图：大角嘴天主教小学引入电子互动工具，让学生化身“池中鱼”，领略古文意味。

　　【大公报讯】记者赵宏报道：利用电子工具教学已成为潮流，既可帮助学生提升学习效能，亦能培养不同方面的兴趣。大角嘴天主教小学（下称大天）引入多种电子互动工具，为学生带来趣味性十足的课堂，亦让教师更仔细掌握每位学生的学习进度，因材施教。

　　小学课堂引入电子互动工具

　　“子非鱼，安知鱼之乐？”我们不是鱼，怎能知道鱼的快乐？年纪尚轻的小学生较难理解古诗文的内容和作者的情感。故此，大天引入沉浸式VirCube器材，带学生进入三维世界，成为“池中鱼”，“亲身”经历不同的学习场景。以中文科学习古诗文为例，学生既要理解诗句表层意思，又要感受诗人的内心世界，大天配合VR-CAVE的运用，仿佛引领学生穿越时空，置身于古代文人的世界，帮助他们了解诗中描绘的情景、氛围，进一步体会诗人的感受。

　　课堂教学重视适时评估，大天以“游戏式”电子互动工具（BUTTONS）作为评核工具，紧张刺激的“电竞式MC题”，有助教师掌握全班学生的评估数据，适时调整教学节奏和策略，如按学生的学习进度派发不同程度的学习材料、运用不同层次的提问等，以照顾学习差异。