加深对写作热爱

　　葵涌苏浙公学黄佳宇：非常开心能获得一等奖。除了奖项以外，这个活动还帮助我提高了写作能力，加深我对写作的热爱。在参加活动的过程中我了解并学习到一个记者应该有的素养和要求的能力。我会继续提升自己的能力和学识，希望未来也能成为像记者一样有影响力的人。

　　体验记者的艰难

　　天水围香岛中学冯尧正：一开始以为做记者是很简单的事，但亲自体验后，才感到每一步都很艰难，所以很佩服记者可以写出很真实的报道。我以后想成为一名建筑师，这次在采访中也学到很多知识，在做中华文化相关报道中更了解国家的毛笔书法等优秀文化，我希望未来能将这些元素融入建筑中，让更多人看到。而以后成为建筑师也能协助发展国家基建，我觉得很自豪。

　　过程中增长见识

　　万钧汇知中学梁家瑶：我们的议题关注环保、减废，报道了校园内的环保教育及相关活动，其间我们去参观了环保回收设施，去实地见识回收过程。而在准备题目的过程中，透过翻查资料，我发现原来对做回收可以细化出远远不止三种废品，这让我也关注自己在平时回收垃圾时的细节。透过这次活动，我也找到了我的兴趣所在，未来更有兴趣在环保回收这一方向的行业上探索。

　　想成为大记者

　　保良局林文灿英文小学曾凯楠：这个活动对我的写作和沟通能力都有很大帮助。我以后想成为一名成功的大记者，可以采访到社会各界的大人物。所以我希望我可以更加勇敢一点，更大胆地与人交流。

　　写日记培养观察力

　　保良局林文灿英文小学徐一鸣：参加这个活动之后对记者有了全新看法，记者不仅是要把看到的东西写出来，还要对时事有自己的看法。现在我每天都坚持写日记来培养观察力，偶尔也会看时事报道，再给出自己的评论。

　　学会与人沟通

　　青衣商会小学李心瑶：我在计划中参与到采访、写报道环节，在思考问题、采访校长的过程中会有点紧张。准备问题时我也觉得有点难，要努力想要问什么。经过这次“阳光校园计划”，我更学会了怎么与人沟通。

　　想做新闻主持人

　　荃湾商会学校李颖：我们的采访议题是关注校内STEAM教育的发展。我们不但学会问问题的技巧、拍摄的诀窍，还在团队合作当中学会和队友沟通协作。经过这次比赛，我希望长大后当一位新闻主持人报道新闻。

　　记者到校很难得

　　天主教领岛学校郑雅涵：大公报记者到学校教我们采访和拍摄技巧，他会让我们自己想一个小故事，让我们自己拍摄、剪辑，还有同学当演员，学到了很多东西，好难得。

　　勇于和人交流

　　天主教领岛学校梁衍晴：这个活动让我更加大胆了。之前我很少与陌生人交流，但在采访的时候，我必须要和很多原本不认识的人说话。现在我会更加勇敢地和其他人交流。

　　完成报道不容易

　　天主教领岛学校郑颖恩：我理解记者的辛苦，在参加活动时，我也像记者一样，完成选题、找资料、拍摄、采访、写作，花很多时间和精力才能完成一篇报道，不容易。

　　大公报记者刘硕源、赵之齐、实习记者汪泽妍