【大公报讯】记者程进报道：大学联招明日（6日）放榜，香港教育工作者联会等多个组织合作调查中学生对职业专才教育的看法，结果显示三成半中学生未听过职专教育，五成半更认为“成绩较差才选职专教育”，不足两成了解其内容。有立法会议员建议提升应用学习课程质素，让课程在中学文凭试中获得更高分数认可。

　　倡提升应用学习课程质素

　　该研究邀请不同学校，向中三至中六级学生发放问卷。在收回的204份问卷中，超过八成受访者为中五生。研究显示六成半学生听过职专教育，但仅约18%清楚其内容，约34%则完全未听闻。政府近年成立应用科学大学联盟，推动职专教育发展，但六成受访者没听过“应用科学大学”制度，只有近10%清楚了解。

　　受访学生亦普遍对职专教育的观感较负面，55%认为“成绩较差才选职专教育”，而且不少学生误会职专教育与体力劳动有关。因此，学生倾向选择传统学位课程，较少考虑接受职专教育。

　　立法会议员林振昇建议提升应用学习（ApL）课程的整体质素，例如制订更严谨的课程标准和优化教学资源，并强化课程内容与行业需求的衔接，从而提升毕业生的就业竞争力。他希望ApL课程质素提升后，可在DSE中获更高的分数认可。

　　香港教育工作者联会副会长、立法会邓飞议员表示，制度必须改革，让职专不再是终点，而是更高层次发展的起点。