图：美国学生数学成绩差，专家称可能会威胁国家安全。\美联社

　　【大公报讯】综合美联社、《纽约时报》报道：美国学生的数学成绩愈来愈差，15岁学生的数学评估计划（PISA）成绩低于全球其他36个地区；13岁学生的数学水平更是出现了半世纪以来的最大退步。专家警告，这已经对美国全球经济竞争力和国家安全构成威胁，未来50年推动世界发展的技术进步将由其他国家创造，因为他们拥有智力资本，而美国却没有。

　　美国的企业雇主称，国家需要擅长数学的民众。他们认为需要严肃对待美国人数学差这件事，因为它已经威胁到美国全球经济竞争力和国家安全。加州大学心理学教授斯蒂格勒表示：“未来50年推动世界发展的技术进步将由其他国家创造，因为他们拥有智力资本，而我们没有。”

　　技术主导地位受挑战

　　国际学生数学评估计划（PISA）被视作评估不同教育体系学生能力的客观标准，由经济合作与发展组织（OECD）设计，从2000年开始每三年对全世界的15岁学生进行能力评估。在最新一次的PISA评估中，中国学生分数最高，而美国学生的得分低于全球36个其他教育系统的学生。另据美国国家科学技术委员会的数据显示，只有五分之一的美国高中生做好了学习STEM（科学、技术、工程、数学）大学程度课程的准备。

　　美国国防部报告称，在STEM这些学科领域，中国的大学毕业生数量是美国的八倍，俄罗斯的工程师数量是美国的四倍。美国国防部呼吁须采取重大措施支持STEM教育。

　　另外，美国政策国家基金会报告称，美国大学中电脑科学和电气工程等数学密集型学科的研究生中，只有五分之一是美国人，剩下的大多数国外学生在毕业后将离开美国。而这带来的结果就是，其他国家的学生将成为上述学科领域的佼佼者。国际非营利组织阿斯本研究所智库7月曾警告称，其他国家正在挑战美国的技术主导地位，并敦促将教育作为国家安全的优先事项。

　　数学差毕业后工资低

　　学生数学能力差，除了可能导致国家的生产力和竞争力下滑，也意味着这一代孩子们未来的工资较低。美国史丹福大学的一位经济学家估计，如果美国疫情造成的数学下降趋势没有得到改善，现在从幼儿园到初中毕业的学生就业后收入，将比他们之前受教育的前辈少2%至9%。

　　根据美国劳工统计局的数据显示，未来6至7年，“使用算术和应用先进技术进行计算、分析数据和解决问题”的数学职位数量每年将增加逾3万个，超过了其他类型工作的增长速度。

　　田纳西理工大学数学系主任迈克尔艾伦说，“数学逐渐成为几乎所有职业的一部分”，从软件开发到半导体生产的电脑相关工作都需要数学。分析师表示，这些领域已经或将会出现劳动力短缺。据悉，马萨诸塞州预计在未来五年仅生命科学领域就将有1.1万个岗位空缺。

　　13岁学生数学成绩陷新低

　　素有“国家成绩单”之称的美国“全国教育进展测验”（NAEP）最新结果于6月公布，结果显示美国13岁学生在“数学”和“阅读”科目的成绩跌至数十年来最低。

　　去年10月至12月，NAEP对全美8700名学生展开测试，13岁学生中，数学平均成绩相比2020年下降9分，创30多年新低；阅读平均成绩下降4分，创近20年新低。受测的学生在疫情爆发初期就读四至五年级，测验时就读七至八年级，结果显示全美13岁学生数学、阅读测验分数出现半世纪以来最大跌幅。

　　统计显示，数学成绩退步的状况出现在全美各地，不分族裔。