2014年11月，全国人大常委会通过了《关於设立国家宪法日的决定》，郑重地、莊严地以立法形式将每年12月4日定为国家宪法日。

　　从历史与教育角度看，这是我国法治教育的其中一个转折点（Turning Point），一个国家与民族的发展，良性的转捩点愈多，进步就愈大。无疑，定立“国家宪法日”对维护宪法权威性、全力弘扬宪法所衍生的价值、举国上下落实遵守宪法，产生了巨大的象征意义，肯定地说，中国决心走上依法治国之路，是义无反顾。

　　事实上，中华民族向来有重视法规、法治的文化，无规矩不成方圆，唐朝时代已有唐律，再到清朝亦有《大清律例》，但封建社会，终究帝王将相，官僚至上，有法不依，破坏了中国法学的基因，刑不上大夫，积弊颇深；至满清末期的1908年，制订了《钦定宪法大纲》，企图以新法挽回沉疴不能救的腐败政权。

　　1912年孙中山先生及其革命夥伴推翻满清后，当即颁布《中华民国临时约法》，期望以法制建设国家，遏止北洋军阀的跋扈，却是到处碰壁，有法不能张；再至抗日战争成功后，国民政府也曾留意宪法的重要性，遂制订《中华民国宪法》，但历史指出，满清晚年至民国政府时期的宪法立法，最终都随政权堕落，中华大地立宪总是失败而回！

　　直至新中国成立后的1954年，第一部《中华人民共和国宪法》正式在第一届全国人民代表会议中，获得通过。其后，因着“文革”的发生，为国家带来重大的衝击，宪法的作用曾经被搁置一旁。在那个火红年代，国家发展既受阻碍，亦造成教育的滞后。

　　1978年邓小平倡导改革开放政策，我国再踏上法治之路，可以说，改革开放与法治上轨道是相辅再相成，亦是中国发展的两根最重要的支柱，缺一不可。1982年12月4日，由当时的全国人大代表通过修订后的《中华人民共和国宪法》再次公布实施。其后，按时代步伐不同、政治、经济、社会乃至民生的演进，国家宪法再经历5次的修订，直至今年3月为止，全国人大一次会议通过的《宪法修正案》合共有21条。

　　国家的安全与发展，国民对国家宪法必须认识与珍惜，对“一国两制”的香港而言，《基本法》包括在国家宪法体例之内，有根有源，大家彼此携手走上国家宪法的大道之上，这是漫长又极具意义的中华民族复兴之旅。最后要问一句，香港学校是否足够重视“国家宪法日”呢？