今年是国家70周年华诞。自1949年10月1日莊严的五星红旗在天安门广场升起，我们的国家，中华人民共和国，七十年来从站起来，到富起来，再到强起来，成为全球第二大经济体，屹立在世界东方。

　　70年来，迎风飘扬的五星红旗，展现着在中国共产党领导下，全国各民族人民万众一心，建设富强、民主、文明、和谐社会的理想和为之奋鬥牺牲的精神，凝聚着包括港人在内的14亿中国人民的智慧、力量和深厚情感。

　　须给予学生正确引导

　　国旗是国家的标志和象征。因此，升五星红旗、奏唱国歌是莊严神圣的仪式，不仅宣示主权，而且对新一代具有教育和激励作用。

　　香港在九七回归后，成为国家一个特别行政区，实行“一国两制”，依据《基本法》，通过本地立法形式，制定《国旗和国徽条例》，而《国歌条例草案》亦已摆上立法会议事程序。20多年来，升国旗、奏唱国歌已成为香港社会的常态。教育当局为了提倡国民教育及加强学生对国民身份的认同，鼓励中小学校在重要日子升挂国旗，包括元旦、特别行政区成立日、国庆当日、新学年开始首日、学校开放日等，并以通函形式规定了参加升旗仪式应该有的态度和规範。各专上院校亦有同样安排。

　　过去一段时间，香港社会经历了非法“佔中”、“港独”思潮侵袭和反修例风波。尤其是近期，延续一百多天的暴乱，激进示威者引发的暴力衝突，令社会陷入不安和动荡。不少青少年参与其中。其间，有国旗国徽被涂污损毁，奏唱国歌的场合受干扰破坏。可见，一些人对国家存有偏见，毫无民族感情和守法意识。种种现象反映出学校国民教育方面存在的问题，及社会上某些政治势力的侵袭、误导。作为一个中国人，对国家有情感是理所当然的，怎麼能够如此肆无忌惮？在这样的局势面前，学校教育就越发显得重要，教育工作者的正确引导启发就越发必不可少。

　　近日，有学校鉴於目前社会环境和一些学生的偏激情绪，打算取消在国庆70周年举行升旗礼的安排。虽然这样的学校不多，但这是不能面对困难，缺乏专业精神的表现。对此，教育局表示，学校停办国庆升旗礼会发出错误信息，将少数人对国家观念、国民身份的误解合理化，对培养学生尊重国家、互相尊重的精神毫无裨益。局方强调会了解有关情况，如有需要可提供专业意见和支援。教育局的态度是正确的，是要维护学校教育的宗旨，这并不会增加压力，因为学校是採取校本管理体制。

　　学校升旗礼岂能畏缩

　　不同於社会公共场所，学校毕竟是教书育人之地。对於学生要“长善而救其失”。不良情绪要及时开导，偏差要迅速纠正，不可苟且。听之任之，甚至作出错误信息，是不负责任的做法。具备条件，原来在重要节日和活动中一直有举行升旗仪式的学校，应当坚持。若担心学生安全问题，应该请教育局协助，获得专业支援；若担心学生情绪问题，则应多加正面引导，及时纠正。教导学生是教师的责任，透过升旗礼，可以使学生端正态度，加深对国家认识。这正是教育工作者职责所在。

　　国家正在发生翻天覆地的变化，成就骄人。香港在融入国家发展大局中，尤其是近年的大湾区建设，将获得宽阔发展空间。70周年国庆，正是展示国家发展成就和香港“一国两制”美好前景的良机。不仅习惯举行升旗礼的学校不应畏缩，那些过去未曾举办的学校，也应当创造条件筹办，以彰显社会正能量。事在人为，政府、教育团体、大中小学校，要为青少年打造国民教育的良好环境，持之以恒，使更多青少年正确认识国家的进步发展，摒弃错误认识和偏见，增强对国家的情感认同，真正在心中升起一面五星红旗。 　　教联会主席