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纵容暴力就是残害大学生/陈文鸿

2019-11-09 04:23:45大公报
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  按照纵暴派的构想,“反修例风波”结局是中央和特区政府对暴徒投降,然而这绝对是天方夜谭。这场风波的结果应该是特区政府在中央政府支持下成功止暴制乱,香港社会回复稳定,也可开始把暴乱带来的破坏修复,并且针对暴乱揭露出来的深层次问题进行改革。

  暴乱中,暴徒的主力是大学生、中学生、已投身社会的青年,显示出香港青年问题的严重性。应对之法不可能是纵容宽恕,否则有类2014年非法“佔中”的后果,使青年人认识不到自己所犯的事的错误性,也对其他青年人起不了警告和吓阻作用。

  法治是香港的核心价值,青年人无论有任何政治主张都不可能凌驾於法律之上,犯法而不负任何刑责。今次是暴乱,性质严重,应当依法判刑,不能苟免。一是维护香港的法治;二是以儆效尤;三是使青年人学承担责任,不能推搪或依赖别人和社会照顾。因此,被起诉青年人只能依法审讯,判刑或可有所酌情,但不能以缓刑、社会服务令或轻判来替代应有的刑责,使涉罪的青年人感受不到责任的重担。若涉案青年人罪名成立,就读的中学、大学生应依据校规处理,要停学的便停学,应开除学籍的开除学籍。

  学生会不可成为暴徒巢穴

  大学生是现有制度的既得利益者,每年政府透过教资会向八间公立大学提供15000个学额,学位并不是青年人应得的资产,而是应按学校的要求争取回来的待遇。当然刑责有轻重,判刑和大学处理亦有轻重之别。吸收“佔中”以来的教训,大学不能沦为培育暴徒或其他政治极端主义的场所。为保障其他学生,特别新入学的学生,大学应对犯罪的大学生严肃处理。在大学内清除以政治衝击秩序的错误行为和文化。不可能让少数政治极端的大学生还可继续盘踞大学学生组织来生事。去恶务尽,不能姑息,因为姑息会养奸,恶劣的影响会侵蚀大学的传统文化与学风,破坏大学的教育目的。

  涉案中学生的处理方法与大学生应有不同,未成年的中学生多属被人错误引导而犯案。错误引导他们的包括教师、社工、校友,乃至办学团体的责任更大。不过,干犯严重罪行的中学生还是要依法处罚,轻的则可由法庭、警方警戒。家长和学校也要承担责任,重新教育他们,不能退学了事。

  特别是被捕学生多的学校,便需在教育局督促监视之下,成立专门的制度、措施来教育这些犯罪的青少年,并定期向教育局报告情况与进展。与大学生不同,大学生是成年人,自负责任,而大学并不负有道德与性格教育的责任。大学等於社会缩影,犯罪者以惩罚为主。中学生少不更事,还有改善的机会。故此,可以中学全力照顾,以抵偿他们走上歧途学校失责的错误。

  至於社会青年,与大学生相同,属成年人的依成年人的刑责,未成年的归社会服务照顾。

  以上的提法,本是老生常谈,理应如此。但近年香港社会过於宠溺年轻一辈,家庭、学校和社会都没有给予恰当的教育与磨练。今次暴乱出现这麼多大中学生和社会青年参与,行为暴戾,却没有真正的社会诉求,而是被骗执著抽象空洞甚至满是谎言的主张。青年一辈的知识与认知能力之低劣令人吃惊,其兇狠暴戾亦同样令人吃惊。香港再不可能宠溺纵容这些年轻人下去,使香港未来的希望变成他们个人、家庭和香港社会的灾难。

  香港珠海学院“一带一路”研究所所长

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