关注疫情对孩子带来的影响，是每一位教育工作者的责任，至於疫情对孩子的成长造成什麼影响，则很大程度取决於我们如何引导孩子去思考。正如我们从媒体上看到了防控新冠肺炎疫情全球合作的重要性，看到了国家对本港的关怀和支援，看到了医护人员无畏无惧的勇气，看到了人们守望相助的团结力量，看到了科技和医学研发的价值……凡此种种，我们都宜向孩子们作正面讲述。在很多大义大爱的抗疫英雄画面裏，笔者感受到信心的可贵，这一点亦是笔者今次想传递给孩子们的礼物──“培养自信”，给孩子们面对逆境的勇气。

　　关怀不等於“过度爱护”

　　要帮助孩子建立自信，笔者认为，家长要先明白为孩子建立自信的目的不是要孩子成为最优秀的人，而是让孩子拥有欢乐童年的同时，能够坚强地面对压力和挫折。在此过程中，家长扮演的角色至关重要，当中涉及引导者、教导者和情绪支持者的角色。在孩子的成长历程，自信的萌芽源於父母的支持和爱护。孩子对父母能关注和回应他们的需要极为在意，来自父母的关怀是他们最重要的支持力量；父母适时的讚赏，亦能让他们感受到努力的价值。

　　但关怀不意味着“过度爱护”，不以孩子年纪小为由凡事阻止或处处限制，以免孩子产生胆怯和依赖心理。对於孩子力所能及的事情，要放手给他们尝试的机会，让孩子体察自己的能力及父母对自己的信任。同时，要允许孩子犯错，和他们一起分析失败的原因，鼓励孩子发表意见和总结经验，而非仔细地吩咐和指导他们每一个步骤。

　　此外，丰富孩子的生活体验，对培养孩子的自信很有帮助，父母宜多带孩子接触外界事物，多接触不同类型的小朋友，为孩子创造机会去尝试不同的兴趣和活动。这种尝试不是要求家长为孩子选择众多的兴趣班，兴趣班可以少而精，但要帮助孩子从中发掘个人潜能和鼓励他们尽力发挥，让孩子获取成功的经验。孩子根据这些经验，日积月累，将逐渐建立自信，这对孩子来说将是一笔巨大的财富。孩子拥有一颗无惧挑战的自信心，有助他们凭藉勇气去打拚和创造更美好的未来。