日前政务司司长张建宗明确表示，推行国民教育是学校应有之责，并期望香港的学校做好国歌及国家安全教育的工作。其实，特区政府早在2012年已计劃在学校全面推行国民教育。但可惜当时课程部分章节被别有用心的人断章取义，并且恶意扭曲，藉机挑动“反国教”风波，迫使教育局搁置国民教育独立成科的建议，也埋下了日后部分市民国家意识薄弱的祸根。

　　随着近年颳起一股“港独”歪风，不少年轻人因为对历史缺乏认知，在“港独”分子的荼毒下，误当“民族自决”为时尚，不讳言高喊“港独”口号，凸显香港的国安漏洞。由於基本法第23条至今尚未完成立法，全国人大遂以“决定加立法”方式制订香港国安法，堵塞国安缺口，遏止“港独”思潮蔓延。

　　虽然国安法对打击“港独”行为有着立竿见影作用，但要重新让年轻人对祖国有正确认识，从而进一步培养他们对祖国的归属感，教育始终是影响他们思想的重要工作，重新推动国民教育更是当务之急。

　　落实国安法的明确要求

　　教育局纵然已规定初中有51小时的基本法教育，现在亦积极準备香港国安法教育在学校推行的指引，但以校本形式在各间学校推行却令教育局难以建立一套客观量度教育成效的标準，欠缺统一课程及教材更给予个别偏颇教师在课堂上宣传其政治理念的机会，早前有小学教师因为製作“港独”教材，因为专业失德被教育局取消註册便是一例。

　　有见及此，教育局应重新将德育及国民教育在小一至中六独立成科，让学生从小便认识自己的祖国，并从不同的学习活动中培养对祖国的感情，从而认同自己是中华儿女的身份。在认同这身份后，自然意识到国家安全的重要性，学习基本法及香港国安法更是水到渠成。在2012年制订的《德育及国民教育课程指引》其实已包含了一个由小一至中六的完整课程结构，对於在全港学校重启国民教育甚具参考价值。

　　社会上各个持份者固然可以就全港学校重启国民教育提供建设性的批评，但任何人企图将国民教育妖魔化注定徒劳无功，因为中央及特区政府均表达了香港年轻人要正确认识国家的决心，全面推行国民教育势在必行！

香港未来教育协会行政部总监