选手们各显伸手，终于把展板固定整齐了。答辩开始前，不忘先拍张合影。师生一起竖起大拇指，自信满满！

本次比赛共包括两场不同形式的问辩：

1.科学微电影展播与答辩：每展播一部作品，完成该作品的参赛选手要和评委、观众见面，并现场回答评委提出的问题。

2.科学展板前的演讲与答辩：每部科学微电影作品不仅有8分钟视频参赛，还必须制作一张科学海报（展板），展示自己小组所完成的科学项目的研究过程，包括选题、假设、方法、数据、结果、讨论、结论、未来的研究、参考文献等内容，并且参赛选手要做5分钟的项目介绍，更要在科学海报前与评委面对面交流，回答评委的问题。

香港少年感叹终生受益

梁家琪是来自香港的中五（高二）学生。今年暑假，他和来自广东的两位队友陈呈睿和卢子殷，共同研究了一个令他们疑惑的现象，香港公园的麻雀为什么距离人很近还不飞，深圳人却在公园里几乎见不到麻雀？

他们查阅大量资料后，最终把问题聚焦到了“鸟的惊飞距离”上，并在深圳和香港两地展开了对比研究。当他们小组在酷暑阳光的暴晒下一个一个皮肤变得黝黑时，一个关于人与城市鸟类的生态谜题被揭开了。

青少年科学探究活动，要培养出青少年最宝贵的素质是什么？那就是——抓住问题不放！打开一个2厘米宽的小口子，深挖2公里深。只要挖下去，就一定能挖到水，甚至挖到宝藏。梁家琪他们研究小组，在鸟的惊飞距离的研究中坚持不懈，从一组一组的数据中挖到了宝藏，人生第一次体验到了科学探究的快乐。

别看梁家琪只有15岁，但是他沉着冷静，英文对答如流。在大牌科学家轮番的问辩中始终从容淡定，侃侃而谈。这种科学表达与交流的能力，也会让他受益终身。

再过一年，梁家琪就要上大学了。问起他将来大学选择什么专业，他腼腆地告诉记者：“我以前从来没有考虑过科学，经过这次大赛，我现在打算在高中阶段选修一门科学，为读大学做准备。”

澳门同学选题原创十足

今年大赛，不管是在机场、还是在路上，或是在比赛现场，那个永远都在自拍的团队十分惹人注意。但让记者深刻印象的，还是他们的科学微电影项目的原汁原味与问辩时同学们的认真态度。他们是——澳门培正中学的13位参赛师生。

培正中学的参赛学生大多是初中生，有的才刚刚初一升到初二，与高中的学生比，个头儿矮了一大截。但是个头儿矮，心里却很有数，每一个参赛选手都是那么调皮可爱，自带灵气。

这几年国际比赛，澳门培正的科学项目永远都是原创味十足，今年也不意外，仍然是原创+活泼的风格。他们选送的科学微电影作品，用一个词形容其特点，就是“大俗大雅”。从培正中学参赛的科学微电影的选题上，就能知道同学们的原创能力有多强：《检“茶”》源自好奇浸泡时间不同的茶水为什么颜色不同，他们检测了茶中不同盐类的含量；《如何做菠菜》源自日常煎炒烹炸煮蒸焯菠菜时，到底哪一种方法菠菜营养保留得更多；《草与菌大作战》源自对中药材甘草、黄莲、金银花、牛黄等抗菌能力的好奇；还有《澳门台风与窗户之防灾探究》关于台风来袭，米字形贴纸对保护窗玻璃是否有效……

这些听上去很小的话题，甚至是司空见惯，但是澳门的同学经过严肃认真的科学实验，把小问题带上了科学的大雅之堂。澳门同学从身边出发、从生活出发去发现选题的能力，令国际评委们赞叹不已。

选拔未来科学家的领导者

哥伦比亚大学地球化学家Robert Newton博士在评委会总结时说:“‘我们发现了一个问题，我们不知道答案，让我们去研究一下吧！’很多作品都重复了这个套路。但是还有比这个套路更好的科学探索吗？这就是我们要的青少年科学研究！”

经过两轮问辩，每位参赛选手都和担任评审的大科学家做了充分交流，个人素质得到了充分展现。与其说国际青少年科学影像大赛是在挑选优秀的科学研究项目，不如说是在选拔未来优秀的自然科学家、工程师、数学家、人文和社会学家，甚至是在选拔未来科学家的领导者。

世界著名的地学家、生物学家、化学家、环境学家和教育家参加了本届大赛的评审。他们亲切的笑容、鼓励的眼神、引导性的提问，都鼓励着每一位参赛选手，让他们更加热爱科学，更加自信地交流自己的创新思考，更加关心地球和我们人类共同的未来。