图：学校同学笑脸迎人，令美国顾问团成员留下深刻印象 道教青松小学本年度参与了教育局的「启发潜能教育」计划。计划以富热诚、具创意、坚持不懈的手法去鼓励学生发挥其潜能；学校透过人物（People）、地方（Places）、政策（Policies）、课程（Programs）和过程（Processes）──「5P」这五个方面来推展是项计划。 教育局月前安排了美国「启发潜能教育」计划的顾问团到访学校，评估该校推行是项计划的情况及作出建议。在顾问团撰写的报告中，对学校实行是项计划的「5P」作出详细回应。 报告认为，在「People」方面，学校的校长、教师、职员、工友、家长、学生皆致力以自己的言行去感染别人，充份表现关爱、尊重和互相信任的精神。 「Places」方面， 学校成功营造了一个温馨、舒适和安全的学习环境，而学生亦充分流露出对学校的一份归属感。「Policies」方面，学校强调正面价值的灌输，让同学多欣赏别人的才能，用包容的心去宽恕别人，共同营造和谐融洽的文化。「Programs」方面，学校安排各式各样的计划和活动，让学生发挥他们的多元智能，并运用服务学习形式，让同学明白自己在学校的存在价值，并安排各样不同的调适工作，让能力稍逊的同学不会被「矮化」。 最后在「Processes」方面，学校有详尽的计划和合理的期望，让学校的校长、教职员、学生和家长共同朝著目标步向成功。例如学校的「Apaso社交情意分析」，令学生无论在成就感、学习经验、社交和爱护学校等各方面均较全港的一般学校为高。 美国顾问团对道教青松小学推行「启发潜能教育」的路向、以及所有老师、员工所付出的努力表示十分赞赏，他们认为，最难能可贵的是学校的每位同学无论在学校的任何角落都经常挂著笑脸，可见同学享受及喜爱学校生活。这次探访令顾问团的每位成员留下了深刻的印象。 |
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