孩子不快樂家長須自省 以建立美滿社會，增進人生幸福為宗旨的講義雜誌，自二○○一年起，每年針對全台就讀於公立小學的兒童，舉辦「小朋友幸福大調查」。此項調查採取開放式問卷，不引導、不暗示、不設限，內容貼近兒童的生活經驗與感受，其公正客觀的調查結果，受到關心兒童與台灣未來人士的重視。 二○○八年的調查結果，由於已有八年的長期資料，較之以往，更能看出未來的走向和比較的意義。此項調查的內容豐富，今選擇幾個值得注意的項目，略作申述。 一、家庭解組：家庭，尤其是由父母和孩子同住的核心家庭是最能給孩子幸福的。可是核心家庭的比例逐年降低，只佔五成八，單親家庭、隔代家庭、無血緣關係家庭日益增多是導致兒童不幸福的主要原因，會影響孩子的身心發展，也凸顯社會出現了問題。 二、經濟惡化：有四分之一的孩子明白表示家庭生活困難，繳不起學費和午餐費；經濟情況惡化，父母失業，所得降低；由而常爭吵、打架、發脾氣，拿孩子當出氣筒，攜子燒炭自殺的也屢見不鮮，孩子自然也快樂不起來，若不能改善經濟，未來的情形必更嚴重。 三、區域差異：調查結果顯示，北部地區的孩子自覺幸福的比例高，中部地區其次，南部地區低，東部地區最低，多數的孩子都覺得不幸福。 從就業、婚姻統計可以知道東部的產業不發達缺少就業機會，父母遠赴北部地區謀生；同時東部地區的離婚率高，單親家庭和隔代教養家庭多，孩子與父母同住的少，幸福感降低。顯示區域發展不均衡現象必須加以改善。 四、大人難過：調查結果告訴我們，孩子認為自己父母、自己老師是不幸福的都在二分之一以上。經濟的困難、工作的壓力、前途的無望、心情沉重自然快樂不起來。情緒不好，態度變壞，愛心缺乏，耐心不足，對待孩子自然不好。環境和制度若不能大幅改善，情況不會自動變好。 五、懼怕上學：覺得上學不快樂，不願上學的孩子逐年增多。讓孩子覺得上學不快樂的原因是多方面的，近年來貧富兩極化，形成階級，引發嫉妒仇視；政客的意識形態操弄，造成老師和家長的族群偏見，新移民的孩子增加，缺少對不同文化的寬容與欣賞，為下一代著想都是亟待改善的。 六、暴力恐懼：校園內的犯罪事件，一年比一年嚴重，校園凌霸事件無日無之，偷竊、搶奪情事屢見不鮮，性侵害，尤其是女童遭侵犯罪事件層出不窮。大人社會的強凌弱，進入了校園，孩子整天提心吊膽，長陷威脅恐懼之中，人格難以健全發展。 七、未來悲觀：常言道兒童是未來的主人翁，兒童對未來的看法，左右了人類未來的命運。從長期趨勢來看，孩子由於對現實環境的不滿，幸福感益趨降低，對未來的前途也更為抱持悲觀的態度。這是讓人最為憂心的地方。 這份調查報告雖然只是念小學孩子的意見，卻反映出在大人身上的問題；孩子不幸福，家庭、學校、政府，整個社會都要負起責任。雖然孩子幸福不幸福只是幾個數字，卻不可等閑視之。 | 
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