AI融入教育的進程中，善用AI教育工具十分重要。陳嘉玉表示，目前市面上的AI教學工具良莠不齊，她正謀求與學校展開合作，為AI教育工具提供專業認證框架，擬申請優質教育基金（QEF）項目。
陳嘉玉指出，香港有很多大學生正探索AI教育工具，能夠申請到項目的啟動資金，惟工具取得初步成果後，缺乏後續資金，學生只能放棄創業，投身穩定工作。她提到，有部分已購買相關AI工具的學校投訴，工具的後續維護難以為繼，導致難以尋獲長期可用的教育工具，亦浪費學校資金。
另一方面，香港許多學校並無獨立的IT部門，IT採購由老師兼任，令其自行判斷AI工具的可用性也有難度。陳嘉玉以評價酒店比喻，「旅遊建議可以很容易指出這個酒店『有游泳池』，但對於AI教育工具，沒有評估標準，我們連游泳池是什麼都不知道」。
提高教師評鑒AI工具能力
針對上述問題，陳嘉玉正與學校展開合作，推出人工智能教育工具認證計劃，建立專業的AI工具評估標準，並提供評測以測試AI工具功能，協助學校選擇真正適應香港教育的AI工具。計劃亦會為教師提供相關課程，提高教師評鑒AI工具的能力，並構建跨界別的交流平台，推進AI教育生態的持續發展。計劃目前已得到逾二十間中小學支持，擬取得五十間學校支持以申請QEF基金。
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