家长信息交流群，大概每个中小学每个班级都有吧？看起来这应该是手机信息智能化以来，各个国家中小学校普遍的存在了。在柏林的国际学校，由于家长来自世界多个国家，这个家长群就成了国际家长群。

　　家长群的功能主要是便于师生家长之间沟通、更好地为学生教育和校园生活服务而建立。这在每个国家和学校应该都是大同小异的，但柏林国际学校的家长群的确有一些自己的“特色”。

　　基于各国不同的教育理念，家长们对学校的教学也有着不同看法和诉求。所以在家长群里，也常常能看到不同国家背景的家长对同样的问题态度上的差异，这甚至可以说也是文化差异的一个延伸吧。

　　最典型的例子就是，对于考试难度和作业量的不同要求。一位北欧家长多次在群里提出觉得小孩的学业压力过大，考试难作业多户外活动时间少；而大部分亚洲家长却总是私下“吐槽”小孩一天到晚都在玩耍，学习时间太少作业太少。德国家长和东欧国家的家长，则觉得学业强度刚刚合适。

　　实际上，在家长群里，对于学业压力程度的讨论，向来都是一个相对激烈的话题。时不时会有家长甩出一篇学术论文来深究一些教育方式，而持相反态度的家长也会认真地写上一篇篇小作文来认真回应。大家认真而客观的表达论述，使得家长群里时不时充满了学术气氛，增进了家长们对不同教育思想理念和教育方式的相互理解和沟通。

　　这样的良性探讨，对于小孩、家长或学校都是一种优势，让小孩能够在更加包容和多元多层次的教育体系和视角中成长。

　　另外一个让我印象深刻的，是一些国家家长对小孩隐私保护的重视。举个例子，新冠疫情期间，学校上网课，学生们都开着摄像头听课和回答问题参加讨论。有一天某位学生可能截图了一个上课的视频，上面有几位同学的正面脸，后来被其中一位同学的家长发现了。这位家长气冲冲地在家长群中批评这样的行为，觉得这是严重的侵犯隐私，并且通知学校说如果再有这样的情况发生，便会发律师函。

　　除了对学生肖像隐私的保护，德国的家长代表对于家长聊天群和学生之间的聊天信息的隐私也是同样的重视。有家长多次“严正说明”：任何对于聊天信息的截图都是不可接受的，是违反隐私法的。

　　所以头两年在家长群里，如此关于隐私保护的主题出现了好几轮相当激烈的讨论，这对我来说应该算是一个比较大的“文化冲击”。从此这个问题我都相当注意，不仅是在学校，更是在德国平时生活的各个方面。

　　柏林学校的家长群，感觉就是一个多方位教育思想教育观念的展示群，让人受益匪浅。