出租车从桐乡高铁站往城里开，经过凤凰衔珠的雕塑，下有“凤栖桐乡”字样。街道两旁的楼房整整齐齐，不太高。春花烂漫，菜花金黄，小景致、小优雅令人舒心。桐乡我是第一次来，到浙江传媒学院的桐乡校区交流、开讲座。

　　浙传由原本的浙江广播电视学校和浙江广播电视专科学校于二○○○年合并组建而成，二○○四年改为现名。二○一○年浙江省政府又和国家新闻出版广播电影电视总局签约，共同建设浙传。桐乡校区是继该校在杭州的本部之后于二○一一年建成使用的，包括文学院、电影学院、音乐学院、设计学院等。这里的老师告诉我，桐乡校区有五千多名学生。老师们多半住杭州，通勤一小时来此上班。

　　从校园东门进入，办公楼、教学楼、图书馆、体育馆、生活区一字向西排开。文学院大楼在湖边，湖面上六只黑天鹅在细雨中游弋。草坪上有介绍“茅盾文学奖”的铜牌铭刻，契合茅盾故乡乌镇的身份。学生告诉我，校园里的狗、猫有的还以文学大家的名号起绰号。谑而不虐，更显得文学气氛浓郁。但身处浙传，传统的文学系也和新科技结下不解之缘。我报告的场所是刚花两百万元人民币装修好的，名为“阶梯教室”，但前方有舞台，台下座位阶梯分布，像个表演厅。凑巧的是，我之前的报告讨论的正是人工智能和写作之间的关系，得风气之先。

　　以前我对传媒学院和相关科系了解很少，最近几月连访两所传媒大学，很受那里活跃、热烈的气氛感染。文学和艺术之间本来不必壁垒分明。多交流，多交叉，才是产生创意、创造艺术的有效途径。