这几年，我一直坚持“手写”，当然，我说的并不是用纸笔书写，而是使用手机的“手写输入法”。对于我的这个选择，很多人表示不理解，其实原因只有两个。其一，中年眼花，拼音输入法按键太多，不易看清；其二，作为南方人，随着年纪增长，口音越发“返祖”，拼不出想要的字的机率增加。说实话，两个原因都令人悲伤。

　　不过，近来读了一篇网文，倒是给我打了气。文中说，科学研究证实，手写对于学习很有帮助。要说这不算新知。从读小学时，老师便教导说，读书要眼到手到心到。少年玩心重，老师总把重音读在“心”上，其实，“手”很重要，一边读，一边摘抄，或者只是在书上划杠杠，做批注，都有助于理解书中内容。而今读书多在屏幕上，划线也在屏幕上，批注摘抄变成选择、覆製、粘贴的一串动作，手虽“到”却无需“写”了。

　　前些年，有几所大学宣布，毕业生必须手写一份毕业论文交学校存档，不知道现在是否还在坚持这样做；这几年倒有不少大学给新生邮寄手写的录取书，每到录取季，这总成为例行的新闻。然而，“手写”的东西让人稀罕，本身说明手写之式微。

　　对于手写有助于学习，我深有体会，但有时也怀疑，之所以如此，或许因为从在石头兽骨木板上刻画道道的古人开始，“手写”就和“学习”绑定在一起，在几千年的岁月沉淀下，无手写、不学习，才成了刻在基因里的记忆。

　　如果真是这样，那么，随着“网生代”一代代地成长起来，又一代代地替换掉非“网生代”，“手写”的记忆或会渐渐淡去直至消散，到那时，书写和学习便一别两宽，再无瓜葛了。然而，这个过程是漫长的，对于残存着“手写”记忆的吾辈，保留一些手写的习惯，在小本子上记记账、记记事，或偶尔抄抄书，哪怕只是作为一种生活的调剂，也是蛮不错的。