在德国，作业“过多”可是一件了不得的大事。

　　在德国教育界看来，作业过多会直接导致学生户外活动的时间减少，学习压力过大，甚至会严重到影响心理健康。于是，在学校的每一个年级，都会有一位学生代表专门负责跟老师和学校反馈作业量和其相关问题。

　　德国的学校里，一般来说很少有头天布置第二天就需要交的情况，大部分情况家庭作业都是以“周”为单位，这周布置，下周交。老师布置同样数量的家庭作业，到了学生那里，完成的时间却差别巨大。有的学生趁上课的时间或者课间就能完成大部分；有些学生每天都回家坐在书桌前望着家庭作业，磨磨蹭蹭一两个小时也做不了几道题。

　　学校收到的反馈便出现了两个极端的情况，一些同学说作业太少太简单，另一部分则说作业太多太难。学校和老师也很为难，所以沟通会议往往以不变应万变，最后以维持原状而告终。

　　对作业量大小感觉两个极端的不只是学生，还有学生家长。

　　有的学生家长觉得自己家小孩成天都在玩，一问就是作业已经在学校做完了。这样的家长就忍不住向学校提出多发点家庭作业。另一部分家长每天亲自辅导学生作业，课后重新自己给小孩再教一遍，再加上辅导做练习题的时间，当然这个作业时间就很长了。

　　作业量是多是少，对于学生和家长来说都有完全不同的看法，对于不同家庭也有各自应对的习惯和方法。唯一不变的，依然是天下父母们对于小孩热切的关心和满满的期望。