近年来，我经常担任各类型学校戏剧比赛的评判，这是我熟悉的工作，也是我的个人兴趣。观赏主要由学生创作的戏剧，让我可以理解年轻人关心的事物，令我更贴近年轻人的思想，也为自己注入一些生命力。去年我曾担任“阿爸、阿妈，食饭喇！”戏剧比赛其中一位评判，今年我再获邀担任决赛评判，可再次见证年轻人的创意和心思。

　　该戏剧比赛的副题是“区区显浓情”，学校创作的戏剧内容需要与两个主题相关：家庭伦理亲情、社区关系人情。五间入围决赛的学校都有将主题贯注在剧情当中，惟是手法略有高低。我较欣赏的其中一齣作品名为《闭门》，故事有关两个独生子家庭，其中一位年轻人是自闭症青年豪仔，他的好友是经常沉迷电子游戏机的阿希。豪仔的父亲昌叔在茶果岭村经营冰室，但面对社区改造拆迁，冰室亦难以维持。豪仔意欲继承冰室，但昌叔却担心豪仔不能承担，致父子二人产生摩擦。阿希一直开解豪仔，最终却是阿希自己得到觉悟。全剧终结于两位年轻人与父亲冰释前嫌，但是剧情与社区的发展关系只是蜻蜓点水，较为可惜。

　　另一齣《如影随莹》无论在故事内容和表演形式都较为全面。女主角盈影的父亲是皮影戏的表演者，早年奔波于内地香港两地表演工作而不幸去世。盈影亦热爱皮影戏艺术，在香港考取了上海戏剧学院戏曲系的入学资格，希望能够到内地学习。盈影的妈妈不愿女儿独自离家，此时盈影的父亲亡灵透过皮影与家人连系，解开彼此心结，让盈影能够从心所愿。该剧不单阐述了父母关爱子女，亦关注年轻人的学习和就业机会。故事能够宏观地将香港投放于内地的大环境，让年轻人可以追求更大的发展空间。表演学校有不少学生参与，除了主要角色，亦有多位群众演员，反映学校全力支持，众志成城。