图：陆人龙希望《认识中国》丛书能在国民教育、通识教育和道德教育等方面，对小学生和中学生有所助益。\大公报记者 李亚清摄

　　独特的地理风貌如青藏高原、黄河，珍贵的文化瑰宝如文房四宝、酒文化……有关于中国方方面面的内容介绍，均出现在陆人龙主编、三联书店（香港）出版的新书《认识中国》丛书中。作为为小学生和中学生而写的辅助读物，该丛书图文并茂，以“谈天说地”的方式讲故事，以历史演变为主轴，打通古今，解读国史，并希望弘扬以“温情与敬意”的态度读国史的精神。丛书计划暂定出32本，第一辑首4本近日面世。\大公报记者 李亚清

已出版的《认识中国》丛书第一辑首4本，包括《地理山河（一）》、《地理山河（二）》、《文字和古书》、《饮食文化》，耗时一年完成。采访当日，陆人龙向大公报记者讲述该丛书的意义所在：“中国是世界最大和最重要的国家之一，亦是唯一拥有五千年辉煌文明的古国，因此，中国人都应该知道和了解自己国家的疆土地理、历史人文，以至今日的发展概况。希望这套丛书在国民教育、通识教育和道德教育等方面，能对小学生和中学生有所助益。”

　　他提及一九三九年中国对日抗战期间撰写《国史大纲》的钱穆，“钱穆先生曾说，国人应抱着‘温情与敬意’的态度去读国史，这套丛书的编撰亦秉承这一态度，并期望将这种精神传播弘扬。”

　　谈及创作构思，该丛书策划及编辑、三联书店（香港）副总编辑李安说，二⚪一九年香港社会动荡，社会中存在对国家认识不够、缺乏国民身份认同的问题，于是希望出版一套有关介绍中国的书籍，增加人们对香港和祖国的了解。“陆人龙教授近年为香港公务员讲授中国历史，由他主编该丛书颇为适合。发出邀请时，他正在为写作和出版而忙碌，没想到他甘愿暂时放下尚未完成的工作，投入到《认识中国》丛书的筹备。”

　　将学术内容化繁为简

　　“这是一套综合性的丛书，以《地理山河》为例，它不是地理书，而是以地理学为基础，来介绍中国的地理风貌。若一定要归类，可以说是历史类。”陆人龙说，“编撰注重将学术内容化繁为简，尤重‘概念式’的介绍和论述，希望能使学生对各课题的重要性和意义产生感觉，并主动追求更多的相关资讯和知识。”

　　丛书首两本为陆人龙所著。为令读者趣味学习，他与编辑团队在文字风格、插图选择、版面设计等方面颇费心思，并为该丛书的其他作者建立了参照模板。“书中内容尽可能用启发式的问答形式呈现，插图亦较丰富，如《地理山河（一）》中有近一百三十张图片，让读者直观吸收知识。”

　　虽说是为小学生和中学生而写，陆人龙认为，成年人亦值得读这套丛书，从而增加对中国的认识。“有些中国传统习俗是约定俗成，但要问其渊源，有的人未必知，有成年人读者告诉我，他每晚读一本，可轻松读完，又增长知识。另外，家长也可用此书作为小朋友的睡前阅读书籍，在亲子时光中寓教于乐。”

　　第一辑后4本年内出版

　　“它不属现时学校课程的教科书。其撰写没有依从一般学校分科的课程结构，亦试图打破一般教科书和学术性著述讲求主题分明、纲目严谨、资料完整的写作习惯。”陆人龙表示。李安补充道，“书中有部分内容与中学历史书有对应，但在整体内容编排上较为不同。”

　　陆人龙认为，现时香港中小学使用的部分教科书存在内容较分散、重复和缺乏中心思想的问题。“希望这套丛书能为中小学国民教育、通识教育和道德教育提供样本，起到抛砖引玉的作用。”

　　“香港年轻人很需要有优质的国民教育普及书。”李安表示，目前在香港出版界不乏具学术性的介绍中国的书籍，但起点高、同时能雅俗共赏的不多，而《认识中国》丛书便是这样一套书。“此书不仅可活跃在香港市场，还可以推广到更广泛的范围，除了与香港特区政府教育局合作，我们也正计划将其推广至内地和台湾市场。”

　　丛书第一辑后四本包括《节日和习俗》、《家庭和家族文化》、《人口和民族》、《古今交通》，计划今年内出版。