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复旦大学推出“AI大课”——2024学年推出至少100门

2024-06-06 17:31:15中国教育新闻网 作者:任朝霞
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  记者近日从复旦大学获悉,该校正举全校之力组织“人工智能课程体系建设和教育模式改革会战”(简称“AI大课”),将在2024—2025学年推出至少100门“AI大课”,今年秋季学期将推出不少于60门。

  据介绍,复旦AI大课将打造AI-BEST课程体系。基于人工智能发展特点及全校“普及圈”“核心圈”“进阶圈”的AI和AI+人才培养需求“画像”,本研一体化打造AI通识基础课程(AI-Basic Courses,简称AI-B)、 AI专业核心课程(AI-Essential Courses,简称AI-E)、AI学科进阶课程(AI-Subject Courses,简称AI-S)和AI垂域应用课程(AI-Thematic Courses,简称AI-T)。

  其中,AI通识基础课程(AI-B)专注于AI数理基础和编程训练、应用工具训练和场景开发、AI伦理教育的通识核心课程和通识专项课程,将面向全校学生新构AI领域通识核心课程和通识专项课程,并保证课程大通量。AI专业核心课程(AI-E)聚焦人工智能本学科的核心领域,从底层逻辑出发,系统呈现AI相关学科的基本性、共通性知识体系及核心技术的专业类课程,将构建全校统一的AI专业培养体系和课程体系,为全校构建面向未来的AI专业和AI+教育体系奠定基础。AI学科进阶课程(AI-S)立足文社理工医及交叉学科生长出来的AI+X课程,将AI技术与本学科核心知识相结合,开设有学科特色的AI类课程。同时以课程建设牵引AI+学科交叉融合,构建跨一级学科的进阶课程。AI垂域应用课程(AI-T)基于各专业领域,围绕社会经济发展和产业的具体AI应用场景,把课程建设与产教融合、科教融汇充分结合。该应用课程分为两类,AI-T1(产教融合课)瞄准市场,注重实训实战实践,围绕科学智能融合创新项目和产业问题开发课程、组织教学,AI-T2(科教融汇课)鼓励有垂域研究和应用需求的院系和教师,围绕AI赋能科学研究与技术研发的各类应用场景和具体问题开发课程。

  “我们不是成立一个人工智能学院,而是全校动员,瞄准的是科学智能创新生态建设。”复旦大学研究生院常务副院长陈焱介绍,AI课程将面向复旦大学的全体学生开放,尽快渗透到每一个学科、每一个专业。从2024级开始,每个学位项目的修读方案都将明确AI素养和能力的培养要求。

  作者:任朝霞

责任编辑:jiaoyu

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