在深圳市滨苑幼儿园(龙华分园)的天台花园里,3只嗷嗷待哺的幼鸟在雨中张大嘴巴,等待身旁亲鸟投喂。这一幕被孩子们尽收眼底。“我觉得它们需要暖和的衣服!”“鸟宝宝还不会捕虫吗?”孩子们围在一起讨论了起来。
近日,深圳校园里上演了一场特别的“生命奇遇记”。教师们通过直播分享,开展“爱护生命”课程,通过爱心守护等方式,带来了生动的生命教育。
一天,3只幼鸟“误闯”滨苑幼儿园(龙华分园),在幼儿园的天台花园筑起了自己的“小家”。当意外发现幼鸟后,幼儿园把握好这触手可及的教育资源,引导孩子们上好生命的一课。“我们没有近距离打扰幼鸟,而是在远处架起摄像机,通过直播,实时分享幼鸟的‘成长日记’。”幼儿园园长王艺澄介绍说。
幼儿园将直播画面引入课堂教学。孩子们在课堂上兴致勃勃地分享自己的感受,探讨着如何照顾和保护刚出生不久的幼鸟。王艺澄表示,幼鸟的“光临”给了孩子们观察和了解生命发展和变化的机会,“他们会逐渐意识到,每一个生命都需要爱护,都值得尊重。”
在深圳市宝安区实验学校(集团)海旺学校,一群出生不久的红耳鹎同样在全校师生的“注视”下长大。前不久,一年级学生蔡美琪在课间休息时发现了树丛里的红耳鹎一家,为了保障它们的安全,她主动寻求教师的帮助。于是,学校开设了一场特别的直播,让学生们在不打扰幼鸟的情况下见证它们的成长。
得益于直播,孩子们实时观看红耳鹎一家在花盆中筑巢、觅食、嬉戏,感受大自然的魅力。教师黄秋苑赞扬道:“同学们知道这件事后,都主动在教室里观看直播,自觉和小鸟保持安全距离,并没有惊扰到它们。”此外,学校教师还带来了一堂“爱护生命”课程,向学生们科普如何正确爱护幼鸟。
与此同时,一场鹦鹉守护行动在深圳市南山区机关幼儿园开启。遇到“迷路”的鹦鹉,孩子们主动寻求教师、医生和家长的帮助,通过讨论式学习的方式了解鹦鹉的生活习性和特点,当起了小小“守护者”。他们还采用了班级值日生的方式,轮流帮鹦鹉换水和食物,清理粪便,做好记录。
最后,孩子们绘制了“招领启事”。他们还在幼儿园园长和社区工作人员的帮助下,接受采访、录制视频,帮助鹦鹉找到了一个温暖的新家。(中国教育报-中国教育新闻网通讯员 任朝州 谢钰然 记者 刘盾)
作者:任朝州 谢钰然 刘盾