图：彭一心一家五口周末喜爱行山，欣赏不同的生态和文化古蹟。

　　生于典型潮州家庭的彭一心，直言没有大众所谓的“重男轻女”感觉，反而习惯家庭以男性为主导。彭一心说：“对我来说，这点很简单，而且必须，因为这可令大家关系更和谐。”

　　彭一心认为，这个世界没有可量度的公平，永远也有不圆满之处，只要用包容的角度，甚至可以欣赏美中不足的美丽。她认为：“一家总有大小，总不会所有事物也平衡吧！”

　　接受过香港传统教育，亦曾远赴美国读书，彭一心明白“适应期”的重要性，因此面对家中的3位女儿，往往会给予她们“适应的机会”。

　　“我极少跟女儿们negotiate（谈判），反而会首先给予她们清晰的framework（框架）。”举例说，大女儿向彭一心表示对某一课堂没有兴趣，她会先让女儿完成一个学期，然后再作检讨，借以给女儿时间和机会适应。

　　享受过程比成绩更重要

　　另外，二女儿身边的同龄朋友都在学习小提琴，于是提出希望学习，但彭一心没有即时答应，反而要二女儿思考为何不是钢琴、大提琴，而是选择小提琴？最后，二女儿可以学习小提琴已是半年后的事。

　　至于在女儿眼中的自己是否一名“怪兽家长”？彭一心笑言，女儿对她的评价是：understanding（善解人意）、patient（有耐性）、supportive（给予支持）。每当女儿的学校派发成绩表，作为妈妈的彭一心不会大为紧张，反而采取处之泰然的态度。她认为：“成绩并不重要，最重要是过程中的得着。”不是为了与他人比较，只要努力达到自己订下的目标，其他事情也可以放轻松，所以早在派发成绩表前，她已给予女儿相关奖励。