4月29和30日，是香港中学文凭考试举行中国语文科卷一至卷三考试的时间，本刊编辑邀请我在考生应试前提出一些备考的策略，我乐意为之。对两天后便考试的同学而言，我只能设身於“特定的情境”，提出三点忠告：

　　一、调适情绪，务使精神集中

　　所有文凭试的考生今天应考英国语文科卷一和卷二，明早应考卷三；因此在明天中午之前，是无暇理会中文科的。换言之，中文科的试前準备，只有很短时间。我希望考生明早考完英文卷三后，便应立刻调适情绪，不再回顾，更不应与同学讨论作答得失，而集中於应考中文科的準备。

　　二、足够休息，保持头脑清晰

　　考生经过多月的备试，应该清楚和习惯自己的作息情况。不要因正式考试而突然改变，否则节奏一乱，头脑便受影响。一般而言，考试前一晚早点睡，翌日早点起床，早点到试场附近，避免因交通阻塞影响心情。

　　三、审题精确，釐定时间作答

　　任何考卷的题目，都要审辨清楚，特别是作文题目，一字一词不明，便易造成焦点失準，后悔莫及。答卷如有分部、分题，须依所佔份额釐定作答时间，不能超出过多，否则令其他部分题目没时间作答，损失大量分数。

　　以下再针对各卷的特色，提供一些建议：

　　试卷一　　阅读能力

　　本卷分两部，甲部指定阅读篇章的提问相对直接而浅白，考生作最后準备时，不妨快速地检视各篇的文本内容（注意字词译解）、写作手法、思想感情、结构组织、文体特色及文化精神。遇有较艰深的片段，可稍作停留，其他浏览一过便是。

　　乙部阅读能力考材，兼有白话和文言，去年白话文首设引文比较题，又复设段落劃分及归纳大意填表题，题型多变，但考试的宗旨不变。考生宜留意文章取材及作者表达的思想、感情的异同，掌握比较文章内容、情思的方法。

　　试卷二　　写作能力

　　综观历届题型有三：“命题写作”、“情境写作”和“材料写作”。考试与平日作文不同，请选平日写得最好的类型写作，假如是议论文体，就运用你最熟练的架构写作。

　　评卷从“内容”、“表达”、“结构”、“标点字体”上给分或扣分，如要写出“上品”，内容要丰富，立意要深刻。结构方面，务求条理分明、详略得宜、衔接紧密。下笔前应至少简单想想文章的起、承、转、合四大部分，各自安放什麼内容。至於标点字体，自然要求準确和端正。

　　试卷三 聆听及综合能力

　　本卷甲部聆听，考生聆听时要留心说话者的身份、立场、说话方式、语气等，如说话者引用成语、谚语或古文句子，注意题目或会提问引用文句的作用、目的。

　　乙部综合写作，以“语境意识”、“整合拓展”、“见解论证”和“表达组织”评分，考生需要掌握各部的得分要诀。

　　语境意识：考生宜熟记基本文体的格式要求，注意文题所赋予的身份（如2020年的学生会主席、2019年的中五学生）。

　　整合拓展：留意录音要求，儘管大多数为每段整合拓展各配以一项资料，然而考生也应根据聆听的指示来配对。

　　见解论证：见解论证能考核眼界与识见，限制较整合拓展少，因此适当补充例子是必须的。角度方面，录音多会提供两组角度，如个人及社会、特色及意义，又如广度及深度、增进知识与引发兴趣等等，作答时只要言之成理，均无不可。

　　表达组织：考生需按照既定之格式（七大段），写成段落分明、结构合理的文章，一段阐述一重点。为使文章清晰，应善用标示语，如第一、第二、从某某角度、总括而言等等。请预留约五分鐘覆检格式及处境要求，若仍有时间，可润饰“拓展”或“论证”内容。

　　陈树渠纪念中学校长　招祥麒博士