在《公民与社会发展科课程及评估指引（中四至中六）》中，“香港社会的多元文化特征”是学习重点之一。《指引》提出，香港社会文化有两大特征：（1）以中华文化为主体的特征；（2）兼备多元文化的荟萃。老师可安排修读公民科的同学，到香港故宫文化博物馆（香港故宫馆）参观，从中学习香港社会文化的此两大特征。

多元文化形成的背景

　　英国占领香港时期，外来文化对香港影响很大，但中华文化传承在香港从未中断。香港是中国领土的一部分，所以它有着固有的中华文化传统。而它在1841年后被英国殖民者占领，又移植来西方文化。香港的中西文化交流，经历了摩擦、竞争、交流的过程。

　　随着香港对外贸易和旅游业的发展及外出留学的增多，香港的中西文化交流又出现了许多全新的形式，如技术转让、国际文化节、境内外观光、留学、世界博览会、国际大奖等。香港人与英国人、美国人、印度人、菲律宾人、日本人及来自地球各个角落的人们相处在一起。虽然，偶尔也会产生一些矛盾，但最终却总能巧妙地糅合。今天的香港已发展成为举世闻名的东西文化大熔炉。

见证中华文化为主题

　　香港故宫馆早前开幕，共有超过900件故宫珍藏展出。香港故宫馆共有九个展厅，各有不同主题的展览，包括：清代的宫廷生活、清宫陶瓷、清代皇家画像等。北京故宫博物院借出的文物，包括书画、青铜器、金银玉器、织绣、典籍等等，呈现出明清时期的紫禁城和清代的宫廷生活。这批文物自7月以来，每天都吸引大批港人参观，反映出香港人对中国文物的浓厚兴趣及认同感，见证了香港以中华文化为主体的特征。同时，透过观赏这批文物，相信学生在赞叹文物精致之外，亦会认识到中华文化的辉煌成就，有助提升他们对国家的认同感。

　　香港故宫馆的展厅七，以“古今无界”为主题，展出六位香港多媒体艺术家的艺术创作，令学生能认识到香港是一个多元文化荟萃的城市。例如，展品《浪书》是由人工智能引擎驱动，机械臂透过挥舞红丝带，以立体画圆的方式“书写”。在空中飘逸的无字书法，表现了艺术家对未来文字的想像。此外，九个展厅分别设置了53个多媒体作品，邀请了超过10位艺术家、设计师和导演合作创造而成，以有趣的方式呈现古物之美。

　　另一项反映香港是多元文化荟萃城市的活动是“香港故宫Showtime！”系列表演。星期日下午3至4时，不同表演艺术团体和艺术家以创新方式表现故宫文化和中国艺术，包括香港芭蕾舞团、香港舞蹈团、香港中乐团、香港管弦乐团等。学生如有机会欣赏这些表演，定会感受到香港社会以中华文化为主体，兼有吸收多元文化的特征。

　　学生到香港故宫馆观赏，除可欣赏中国古代文物，亦能认识香港是一个中西兼备的城市，是一个文化大熔炉：港人一方面承传了中华文化，另一方面亦惯于在日常生活中吸收不同的文化。

　　福建中学（小西湾）助理校长　李伟雄

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