近代，中国科学渐渐没落，经历了一段重启时期，列强的科学成果传到中国。在清末的洋务运动主张“中体西用”。以中国传统思想、文化及制度为基础，引进西方先进科学，以“中学为体，西学为用”。甲午战争后，清廷派出的赴日、美、英等地留学的许多留学生，见识到西方世界及日本国力、物力之后，纷纷主张废弃中国传统，但在探索发展中，笔者相信科学家最重要的是有爱国心。科研路途是漫长的，没有崇高的理想，便难以排除万难去发展。笔者相信中国人身上有科学家和数学家的基因（例如自学的数学家华罗庚）。

　　定位明确 教育政策配合

　　笔者简单划分为近代几个阶段性成功：（一）在赔款政策下的留学政策，多位科学家都是本国精英，例如“三钱”──钱学森、钱三强、钱伟长，他们都是中国精英，他们有贡献国家的心，学成回国，为中国不同科学领域奠定基础，钱学森为中国航天之父，钱伟长为中国力学之父等。（二）在邓小平改革政策下，中外合资，市场开放，无论在经济发展、教育发展都有所突破。（三）中国科学发展政策，无论在国家政策发展文件，都有明确定位及教育政策之配合。

　　看看新中国几大科技成果，例如1965年，中国首次人工合成了结晶牛胰岛素，使中国成为第一个合成蛋白质的国家；1964年，中国第一枚原子弹爆炸成功；1967年，中国第一枚氢弹爆炸成功；1973年，袁隆平开发了杂交水稻的技术；2003年，第一艘载人飞船神舟五号发射成功等。笔者相信学生最能感受国家科技之腾飞，如每天留意新闻，可见中国航天事业一日千里，5G技术事业发展也是令人瞩目。

　　在创新及发明方面，随着中国工业快速发展和经济的迅速增长，中国科学不断进步，中国的专利数量自2020年以来出现大幅增长，据世界知识产权组织发布的数据，2001年，中国专利申请数量首次位列世界第一，但教师教学时，要引领学生明白中国专利（创新发明）量大，但质可同步提高，比如加强专利的落地，将科研成果切实运用到市场中，以提升中国科技的影响力。

　　笔者相信中国科学后来居上，原因是很多爱国心的科学家（例如“三钱”）放弃在外国优越条件，选择回国贡献。下期我们就开始了解三钱，他们的事迹都是价值教育的好教材。

　　福建中学（小西湾）助理校长 李伟雄