图：毛浩夫（右四）在向外宾讲述井冈山的故事。\大公报摄

　　“浩夫：您愿意回井冈山来同爸爸、爷爷一道学习宣讲井冈山精神，传播红色基因，我非常高兴，这是很有意义的事情……”这是爷爷毛秉华2016年10月6日以敬语“您”，写给毛浩夫的一封家书。如今，爷爷已西去，心愿已了，毛浩夫成为了江西幹部学院特聘教师，在井冈山茨坪革命旧址群的教学点宣讲井冈山精神。如有外宾前来参观，他就以英文阐述中国共产党在井冈山的峥嵘岁月及基层党组织在脱贫攻坚、乡村振兴中所发挥的作用。\大公报记者 王逍

　　“85后”毛浩夫先后在上海念本科，赴英国赫尔大学金融系攻读硕士，在江西南昌从事电子商务工作，於2017年8月入职江西幹部学院。提及人生轨迹的巨大转变，他在接受大公报记者採访时坦言：“这是一个洗涤心灵的旅程。最初，我只是想试一试，也没想过会幹多久。在深挖红色历史的过程中，我开始相信信仰的力量，对革命先烈愈发敬佩，也从侧面了解到父辈在平凡岗位上的默默奉献。而向外宾讲解井冈山故事，不仅有助於向世界展现真实立体全面的中国，也有助於包括我在内的中国年轻一代知道从哪儿来、往哪儿去。”

　　从南昌辞职之后，毛浩夫回到井冈山，跟爷爷学习了一段时间的党史。加上，留学期间有演讲经验，首次讲解时，他并没有特别紧张，学院的学员们反馈不错。但当站在茨坪革命旧址群前，第一次拿着扩音器面向遊客讲解时，他还是紧张得手心出汗。

　　“外宾对毛主席诗词感兴趣”

　　同时，他也发现讲解并不是照本宣科，同样的故事被不同的人讲述，会有不同的反响。而且想要影响人、说服人，自己学懂弄通那段历史是前提。“在介绍党的第一部土地法《井冈山土地法》时，一个和我差不多年纪的学员问，其中的土地权利是所有权还是使用权？我一下子就懵了。”

　　“有一次，井冈山市委领导给我打电话说，国防大学率领了一批来自几十个国家的高级外交武官前来井冈山，问我能否完成英文讲解部分？”听到此话，毛浩夫瞬间觉得找到了当初选择回到井冈山的一个意义，并决定乘势将双语讲解这一优势放大，作为今后的发展方向。

　　在汉语方面，他熟读毛泽东在井冈山时期留下的三篇著作，向党史专家和有经验的讲解员请教专业知识和讲课技巧。在英语方面，他将党史文献与权威英译本逐一比对，力求用词精準；与时俱进学习国家政策术语，进行提问预演，尽可能在约一个小时的讲解过程中增加有效沟通，探索井冈山革命故事的国际表达。

　　他举例道，“很多外宾对毛主席诗词感兴趣，我就把其中与井冈山有关的，或是在井冈山创作的诗词找出来，与讲解相结合，扩充内容的深度与广度。还有的对基层党组织在疫情防控中所发挥的战鬥堡垒作用感兴趣，我就将其与‘支部建在连上’（1927年9月，毛泽东在永新县三湾村主持召开了前委扩大会议，进行了三湾改编。此为三湾改编中最重要的一项措施，是党的路线、方针、政策落实到基层的制度架构）结合在一起，展现共产党百年以来在思想、制度、战略层面的传承。”

　　“内地与境外的意识形态不一样，当外宾提出尖锐的问题时，我认为，大部分是可以理解的。因为，很多外宾不是真正地了解今天的中国，更加不了解过去的中国。我相信，他们之中的大多数愿意倾听来自中国的声音，也愿意了解真正的中国故事。”毛浩夫认为，外宣工作者在直面尖锐提问时，应沉稳得当，坦诚自信，而这也是一个崛起大国的应有自信。