图：教育局鼓励幼稚园在设计课程或活动时，能让家长更有系统地学习培育子女所需的知识和技能。

　　【大公报讯】教育局昨日公布新编订的《家长教育课程架构（幼稚园）》，鼓励幼稚园、幼稚园暨幼儿中心及设有幼稚园班级的学校在设计有关课程或活动时，能参考该课程框架中的四个主要核心范畴内容，更好地让幼稚园学生家长认识儿童全面发展，促进儿童健康、快乐成长，以及加强家校沟通合作。

　　教育局发言人表示，在幼儿全人发展的过程中，家长担当关键角色。教育局委托香港浸会大学持续教育学院，组成包括幼儿教育、社会工作及儿科专科等专业人士的团队，合作制订适用于幼稚园阶段的家长教育课程架构。新编订幼稚园家长教育课程架构共有四个核心范畴，包括“认识儿童发展”、“促进儿童健康、愉快及均衡的发展”、“促进家长身心健康”以及“促进家校合作与沟通”。

　　四范畴可按校本情况安排

　　在“认识儿童发展”方面，课程架构强调家长需认识儿童发展的范围、过程、方向等；“促进儿童健康、愉快及均衡的发展”提出，家长在引导儿童认知功能、身体和精神健康等方面担当不可或缺的角色；“促进家长身心健康”范畴则指出家长的身心健康和儿童的发展有相互影响关系。而“促进家校合作与沟通”的重点包括家长应与幼稚园紧密合作等。另外，每个核心范畴都有具体范例供参考。

　　该课程框架采用“以实证为本”方式制订，教育局鼓励幼稚园及不同机构在设计有关课程或活动时参考课程架构中的四个主要核心范畴内容，并按其校本情况，选择、安排和设计家长教育活动。