图：北角协同中学副校长黄中伟任教公民科，分析首届试题。\大公报记者 赵之齐

　　中学文凭试（DSE）首届公民与社会发展科（简称“公民科”）昨日开考，考核成绩仅分“达标”和“未达标”，三道必答的资料回应题分别涉及内地教育制度与国家综合国力、人工智能安全及国民教育与基本法等内容，考生普遍认为考试不难。

　　任教公民科的北角协同中学副校长黄中伟表示，本次公民科考试着重考察学生对国家发展的认识理解，整体难度“深浅适中”，认为能有九成以上的学生达标。他亦估算此次考试有约三分之二的分数涉及国民身份认同等话题，认为切合公民科课程设置的宗旨。\大公报记者 赵之齐

　　在北角协同中学考场外，距离公民科考试结束还有半小时，曾同学便交卷。今年是重考生的她表示，公民科考试的提问方式类似中文阅读理解，大部分是根据资料内容回答，仅少部分需要背诵的题目会较难。她因为身体不舒服提前交卷，但有信心自己可以达标。

　　考试结束后，同一考场的中六应届生李同学表示，“我最有信心的就是这一科，做完都有15分钟可以检查”。他说道，自己准备过程中觉得较难的是《基本法》相关内容，亦在考试前集中温习。虽然这部分内容在本次考试所占比重不大，但幸好考试内容偏常识，“感觉多看新闻就可以了解”。

　　副校长：试题深浅适中

　　对此，黄中伟也直言“考生的能力应该都可以应付到今次考试”。他观察到大部分考生都答题到最后一刻，亦估计本次考试能有超九成的学生“达标”。他推算，在42分总分里拿到四成左右的分数，即约16、17分便可能合格；不过，若考生在答题时没用到资料或纯粹抄资料，或答得很简单，则可能难以达标。

　　总体而言，黄中伟认为此次公民科考试题目“有深有浅、深浅适中”。其中，许多题目可以在资料里找到答案，一些选择题的提问方式也较显浅。例如3（c）选择题询问哪些是大湾区的城市，他指出，“如果要问难一点，可能就会问这些城市在大湾区里担当什么角色”。但部分题目仍需学生有知识储备，如3（a）考察的《国歌条例》，学生不了解则可能选错。

　　涉国民身份认同等话题

　　不过，他亦表示，考生若想获得高分，则需运用更高阶的概念和思维答题。例如，1（d）题目问到国家的经济、科技、文化方面发展如何展现国家综合国力的提升，则要求学生对“十四五”规划、国家的数码经济、文化服务等有一定了解，运用例子进行解释论述；且若考生能调动个人知识储备，理解到国家有提振内需的需求则更好。

　　此前考评局提供的样卷中，唯一与国家安全无关的是考察全球公共卫生的题目。黄中伟指出，这对应本次考试的第二道题，即使用人工智能的资讯素养相关题目。不过在资讯素养题目中，亦有两分与国家安全相关，他续指，网络安全属于国家安全的一部分，相信“跨议题”的考试方式能更好考察学生对不同议题的理解程度。

　　本次考试最后一道题3（e）为“‘参与前往内地的游学团有助加强学生的国民身份认同’，参考资料及就你所知，解释该看法”。李同学回忆道，自己曾去到广州考察，在考察中对不同文化有了更深认识，与在网上看的感觉完全不一样，“要亲身经历才知道原来内地有这么多东西”。他亦结合自身体会，在考试中答到“游学团去内地可以学到更多中国文化和历史，巩固自己的国民身份认同”。

　　被问及若学生因个人原因没有参加游学团、答该题目是否会有劣势时，黄中伟指出，公民科课程下，大部分同学都有机会去内地游学考察，即便因故错过，亦能在同学的报告汇报中了解相关经验，相信不会影响学生答题。