右图：香港大学开设了应用人工智能文理学士学位课程（BASc（Applied AI））。创新科技署的“创科实习计划”，为这些STEM学科的大学生提供创科领域实践机会。左图：特区政府积极推进STEAM教育，从基础教育着手，着力培养学生的科学思维与创新精神。

　　今年两会期间，“人工智能”（AI）与“教育”成为热议话题，全国政协十四届三次会议新闻发言人刘结一在记者会上强调，“科技创新靠人才、人才培养靠教育”，凸显教育在推动科技创新中的核心作用。

　　去年，特首李家超在施政报告中对标国家战略，成立“教育、科技和人才委员会”，统筹推进三者的深度融合。香港在培育本地创科人才和引进外地创科优才两方面，均推出多项利好政策，《大公报》今次整理出相关政策资讯，让读者快速了解本港在创科人才建设方面的成就。\大公报记者 郭如佳

　　数位化时代，各行业对资讯科技人才需求渐长，香港特区政府积极推进STEAM教育，从基础教育着手，改革初中科学课程，着力培养学生的科学思维与创新精神。

　　资助中学闢IT创新实验室

　　特区政府推出“中学IT创新实验室”计划，向每所资助中学提供100万港元，支持购置资讯科技设备、开展专业培训及课外活动，帮助学生认识人工智能、云计算、大数据等前沿技术，为学生奠定扎实的资讯科技基础，引导其未来选择科技领域深造并投身创科事业。为让学生从小掌握编程和使用人工智能技巧，教育局在2023年推出“初中人工智能课程单元”和“高小增润编程教育课程单元”，系统培养学生计算思维及人工智能应用能力。

为提升教师专业能力，教育局持续提供编程及人工智能培训，强化教师运用创科工具解决问题的能力，并推动人工智能在各学科教学中的应用，包括指导学生使用生成式人工智能工具，提升教学效能。

　　初中起推动AI与教学融合

　　而教育局推出“智”为学理先导计划，正是以初中科学科为试点，推动人工智能与学科教学深度融合。计划通过培训、资源支持及实践创新，全面提升教师运用人工智能技术优化教学设计。成功申请的学校可获逾10万元拨款，用于教师培训、引入技术支持。

　　大学方面，香港高等教育在数据科学与人工智能领域表现亮眼，5所大学相关学科均跻身全球50强，整体实力仅次于美国，位居亚洲首位。这一成就得益于香港高校在科创教育领域的持续投入，目前本港9所大学共开设约39个创新科技相关课程，形成了涵盖金融科技、人工智能与智能科技等前沿领域的完整学科体系。

　　以香港城市大学新成立的“城大创新学院”为例，校方致力培养创科人才，提供本科生初创实习机会及硕士、博士生的创新创业课程。其中，理学硕士课程，旨在让学生了解实际营商环境，并进入城大HK Tech 300计划的初创生态圈，开展创业之路。学生不仅获得企业家指导，优秀创业计划还可申请十万港元种子基金。

　　为大学生提供创科实践

　　为培育本地创科人才，香港特区政府推出系列支持计划，构建从在校培养到职业发展的完整人才链。创新科技署自2020年6月启动“创科实习计划”，为STEM学科大学生提供创科领域实践机会，香港科技园公司和数码港通过不同计划为青年提供实习与技能培训。同时，设立“创新科技奖学金”资助优秀学子参与海外交流、本地实习及导师计划，着力培养未来创科领军人才。

　　针对毕业生职业发展，政府推出多项支持措施，创新科技署的“研究人才库”资助企业及研发机构聘用学士、硕士及博士毕业生从事研发工作，最长资助期达三年；“再工业化及科技培训计划”则以配对形式支持本地企业员工接受高端科技培训，促进产业人才升级。这些举措形成教育、实践、就业的完整支持体系，为香港创科发展提供持续人才支撑。