2025年第二届“香港优秀师德师风奖”评选活动正式启动，这无疑是香港教育界的又一件盛事。不仅是对优秀教师的表彰，更是一次凝聚社会共识的机会。它号召社会各界共同关注师德师风建设，重视教育的德育功能。

　　高尚的师德师风，也是社会和谐发展的重要推动力。学生是未来社会的栋梁，他们在学校里接受的道德教育和价值观引导，将会影响他们今后的人生选择和行为方式。教师以高尚的品德和良好的师风，向学生传递爱国爱港、尊重他人、乐于助人等正能量，培养学生的社会责任感和使命感。当这些学生长大成人，走上社会的各个岗位，他们将会把这些美好的品德和价值观带到社会的每一个角落，从而推动整个社会的和谐与进步。

　　教育是心与心的对话

　　自担任校长一职以来，我始终秉持着“教育是心与心的对话”这一理念，将校长室的大门向每一位学生敞开。我深知，校园不仅是知识的殿堂，更应是心灵的栖息地，而校长室不一定是威严的象征，也可以成为学生愿意倾诉、能够放松的温馨角落。于是，我制定了一项特殊的“开放政策”：只要在小息或放学后完成简单登记，学生们就能自由踏入校长室。这里没有距离感十足的长桌，也没有刻板的办公陈设，取而代之的是柔软的沙发、色彩明快的装饰，还有常备的小零食和减压玩具。

　　记得有一次，一个因考试失利而情绪低落的学生，在玩弹跳球的过程中，渐渐打开了话匣子。我们一边分享着小饼干，一边聊着学习的压力与困惑。在轻松的氛围里，原本拘谨的孩子逐渐放松，眼中的阴霾也慢慢消散。从最初的零星访客，到如今校长室时常充满欢声笑语，我见证了无数温暖瞬间。有学生分享校园生活的趣事，有孩子倾诉与朋友的矛盾，还有人畅谈未来的梦想。每一次对话，都是一次心灵的交流；每一个故事，都让我更加贴近学生的内心世界。这项看似微小的举措，却在校园中架起了一座信任之桥，让我以校长的身份，更以朋友的姿态，在平等对话中守护孩子们的成长。

　　教育是灵魂的塑造

　　在教育这片沃土深耕多年，我深刻体会到，教育不仅是知识的传授，更是灵魂的塑造。而塑造灵魂的重任，需要教师具备高尚的师德师风。在特区政府、中央政府驻港联络办以及香港教育界的支持下，《大公报》举办的“香港优秀师德师风奖”评选活动，犹如一股清风，吹进香港教育的园地，为弘扬师德师风、推动教育事业发展带来了新的希望和动力。

　　回首首届“香港优秀师德师风奖”评选活动，其产生的影响力令人振奋。活动中，众多优秀教师脱颖而出，他们的故事感动着无数人。这些优秀教师以自己的实际行动，诠释了什么是高尚的师德师风，也为整个教育行业树立了榜样。他们的精神，激励着更多的教育工作者投身到这份伟大的事业中。

　　教育之路，任重而道远。让我们以第二届“香港优秀师德师风奖”评选活动为契机，携起手来，以德立教，以爱育人，共同绘制香港教育的美好蓝图，培养出更多有理想、有道德、有知识有纪律的未来栋梁，为香港特区的繁荣稳定和祖国的发展壮大奠定坚实的人才基础。