图：优秀教师代表谢桂恩。

　　在第二届“香港优秀师德师风奖评选”颁奖典礼上，五邑工商总会学校特殊教育需要统筹主任谢桂恩分享了一段跨越六年的师生情谊，展现特殊教育工作者以生命影响生命的育人情怀。

　　担任特殊教育需要统筹主任（SENCO）的谢桂恩秉持“天生我才必有用”的教学信念，认为每个学生都有独特潜能。

　　谢桂恩强调“爱与言传身教”的重要性，将教育视为“生命影响生命”的事业。面对无心向学、干扰课堂的学生，她曾经历自我怀疑，但从未动摇初心。为深入了解SEN学生特征，她主动报读特殊教育课程，结合学校专业团队的支持，逐步摸索出针对性教学策略。当看到学生成绩与行为习惯改善时，她感受到教育的回馈。

坚持六年的师生情谊

　　谢桂恩亦分享一个动人案例：一名患有自闭症的学生因性格固执，游戏输后常大发脾气，难以平复。她通过“分层支援自闭症计划”，以角色扮演结合预告式沟通法，与学生建立信任关系。经过六年持续训练，这名学生的自理能力与社交行为显著改善，毕业后还主动回访母校表达感恩。“付出少少的努力，令到他的人生得以改变，我感到一份成功感。”谢桂恩感动地说。\大公报记者 余风