【大公报讯】据中通社报道：民进党当局拟于9月新学期启用13篇“识读中国威胁”补充教材。台舆论示警，相关教材表面宣称为提升学生媒体素养与防范“认知作战”，实际违背教育初衷，成为“文化台独”渗透工具，严重危害台湾青年认知与两岸关系。

　　民进党当局领导人赖清德今年4月宣称，台湾教育机构等应全面深化青年学子对大陆的识读教育。台教育部门据此完成13篇“识读中国”补充教材，并称现行课纲中已有的相关内容不够充实，新教材可作辅助用。

　　台湾《联合报》社论质疑，台当局声称这些教材是补充，教师不使用不会被惩罚。但考试要考，仍等同于强迫师生接受思想“洗涤”。此举是赖清德“洗涤人心”政治工程的关键环节。

　　岛内国际战略学会理事长王昆义投书媒体指出，教材服务于赖清德当局设下的集体洗脑机制，让学生从小建立“两岸对垒”的敌我架构，已完全背离教育初衷。他认为，从历史课本到媒体教育，赖当局经年累月渗透校园，意在培养所谓“天然独”世代。学生被迫接受“仇中”观点、带着偏见看待大陆，两岸和平的可能性也愈发渺茫，最终走入“文化台独”陷阱。

　　台湾《中国时报》评论认为，民进党执政后，长期将教育视为建构所谓“台湾主体性”的关键领域，从历史课纲“去中国化”、文言文比例下调到现在高举“识读中国威胁”旗帜，无不透露出深层政治操作。文章担忧，这种以“敌我区分”为核心的教育模式，早已偏离教育中立与启发思辨精神，将对年轻学子价值认知、历史观养成及两岸未来发展带来深远影响。