图：加州大学洛杉矶分校（UCLA）一名学生在毕业礼上用电脑展示他用ChatGPT协助撰写毕业论文。\网络图片

　　作弊、抄袭、剽窃争议

　　•学生在完成作业和写论文时是否使用AI，是否属于作弊或者抄袭，目前尚无明确定论。很多学校目前鼓励学生使用AI辅助学习，但需要在校方和老师的指导下，合理使用。AI生成的文本可能无意中覆製其训练数据库中的受版权保护内容，但却未注明来源，无意中构成剽窃；也有部分人士认为，研究人员将AI工具生成的文本当成自己的作品也构成抄袭。

　　影响审稿质量与公正性

　　•学术界近期讨论使用大型语言模型（LLM）辅助审稿的可能性。部分学者认为，AI审稿具有局限性，AI本身无法判断研究的创新性或伦理合规性。另外，如果AI生成的评审意见存在错误或不公正的情况，但审稿人在使用AI辅助审稿时却并未声明，导致期刊难以追溯责任，进行有效的监督和纠正。

　　数据洩露风险

　　•研究人员输入资料可能被AI工具存取甚至使用，从而导致机密资料和隐私信息洩露。比如说，如果将一些医学研究中的患者数据输入AI进行分析或处理，可能会对患者隐私造成严重威胁。