“没有比较就没有伤害”。同样是到茶庄品茶，国民党籍的台湾地区前领导人马英九写下的留言是古诗：“寒夜客来茶当酒”，“一片冰心在玉壶”，而民进党籍的台湾地区现任领导人蔡英文就只会写“好茶”两个字。无独有偶，同样是去彰化吃肉圆，马英九留下的赞美之词是“闻香下马”，而蔡英文写的只是“真正好吃”。

　　从马、蔡的留言评语可见，两人的中文修养，尤其是古文造诣，已然高下立判。这不禁让人想起最近台北一位中学教师痛批民进党当局大搞“去中国化”教育、大幅删减课文中的文言文内容。民进党蔡英文当局为了搞“台独”，企图切割两岸历史文化联结，阻挠青少年学习中华文化，以致凡是与中华文化有关的课程内容，如古文、中国历史等，都被民进党当局教育部门大幅删减。长此以往，台湾年轻一代的语言表达能力以及个人素养恐将下降，到最后只能说出“好吃”、“好茶”等简单词汇。

　　岛内的“台独教育”多年来为人诟病。早在上世纪90年代李登辉执政时期，就以“本土化”为名，推出“认识台湾”的教材，在台湾中学生尚未接触中国历史之前，先于初一学一年的台湾史，造成“台湾史”和“中国史”分离。2000年民进党陈水扁政府上台，接过李登辉“台独教育”的棒，把明末以后的中国历史划入世界史，使“民国史”成了“外国史”、孙中山成了“外国人”。外界原本期待把陈水扁政府赶下台的国民党马英九政府能彻底清除课纲的“独”素，但事与愿违。

　　2016年5月掌握行政与立法大权的民进党蔡英文政府更加肆无忌惮，进一步推动“台独教育”，把中国史纳入东亚史，形成台湾史、东亚史和世界史的架构。其中，中国古代史内容遭大幅删减，中华五千年历史只剩下6个章节、9000字；叙述辛亥革命的内容只剩下360字，比一则新闻简讯还短；文言文课文也从20篇减到10篇。

　　不仅关于中华历史文化的篇幅减少，岛内一些课本的内容还充斥“皇民史观”、“台独史观”。例如，把教科书中日本“投降”改为“终战”，把“光复日”改为“蒙难日”，甚至有课本竟然称“也有台湾妇女自愿到海外参加慰安妇工作”，公然为日军兽行开脱罪责。又如，《开罗宣言》明确规定，日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国。但岛内有教科书对这段历史只字不提。

　　台湾方面实施“台独教育”已有26年了，在此潜移默化之下，多少台湾年轻人遭“荼毒”。蔡英文说“台湾年轻人是‘天然独’”。这根本就是胡说。哪些有什么“天然独”？而是民进党当局搞“台独教育”形成的“人工独”。其祸害罄竹难书，不仅削弱台湾年轻人的语言能力和文学修养，也导致年轻人形成错误的历史观和价值观，日后想要拨乱反正，相当不易。倘若明年仍是民进党继续执政，“台独教育”必会继续施行，后果不堪设想。