9月2日，正是香港学生的开学日，但教协却煽动学生罢课，纵容教师在校园内滥用暴力及宣传仇警言论。9月2日只有数百香港学生参与罢课集会。这说明，特区政府和教联会在内的约30个教育团体及各方疏导工作已见效。

　　有团体批评，教协发起所谓教育界遊行集会，煽动学生遊行罢课，企图将教育与政治捆绑，荼毒莘莘学子。师生罢课的行动，必定会影响院校的正常运作、日常教学及研究工作，教育局担心接连的纷扰，会对院校长远发展造成负面影响。特区政府尊重专上院校享有院校自主，相信校方自行以适当方法处理，确保不参与罢课学生的学习不受影响。教协还纵容反对派政棍煽动学生罢课，纵容教师在校园内滥用暴力及宣传仇警言论，令教师专业形象受损，促请教协与教育局根据相关条例，取消相关教师的教员资格。

　　媒体报道，“香港众志”煽动“九月罢课”活动，但“众志”头目罗冠聪自己却早已飞美国读书去了。罗冠聪在社交媒体上发文称，自己已经到了纽约，準备前往耶鲁大学进修。煽动“罢课”团体的头目已经要开学了，被煽动的香港学生还在罢课，香港网友直斥罗冠聪就是利用示威者的血和汗做踏板出国快活进修。

　　媒体称，多数年轻“港独”头目选择了奔赴欧美留学。其中，作为2014年非法“佔中”搞手周永康已从伦敦政治经济学院毕业；佔领立法会的梁继平，正在华盛顿大学修读政治学博士；2016年“旺角暴乱”的组织者之一黄台仰获牛津大学取录云云。

　　“港独”头目用花言巧语，去蛊惑心智未成熟的学生；对青年人的“死士”心态，以及不顾一切暴力衝击，反对派竟吹捧成“下一代在绝望中的集体自毁”。灾后心理辅导协会指出，示威者衝击立法会或做出一些暴力行为，反映“死士”精神正在蔓延，尤其是在青少年的社交网路内，当青少年浏览社交群组时会不经不觉地植入他们的潜意识中，受“死士”精神影响，作出自残、自杀、伤害他人或极端的犯罪行为，呼籲社会必须尽快正视“死士效应”这个问题。煽动青年做“死士”，罔顾青年身体安危和人生前途，实乃丧尽天良。

　　可见某些“港独”人士为何一边煽动罢课，一边自己却外遛到欧美留学？这就是现实，这就是阴谋。

　　“港独”头目们面临着一个“二难选择”：倘若继续留在香港，他们都没有理由不参加自己煽惑起来的“遊行”，现场更不便戴口罩；如若集会演变成严重的骚乱，他们很可能背上刑事责任。但“港独”头目们又不甘心失败，自己躲在欧美鼓吹香港学生罢课，煽动学生罢课就可以达到“反中乱港”又保自己平安的目的。

　　开学前最后一个周末，反对派、“港独”分子煽动大批激进示威者在港岛、尖沙咀和旺角等违法堵路，衝击政总和警署，引发比过往更激烈的暴力衝突，投掷的燃烧弹大增，已到了“夺命”的程度。这接近三个月来他们所用的暴力不断升级，反对派不但拒绝与“勇武”分子割席，更表示讚许和包容，而幕后鼓动者和一些国际传媒则对暴力加以英雄化，导致这些年轻人崇尚暴力的心态更膨胀，破坏行为因而变本加厉，不但对警员和市民构成极大危险，置香港於极度险境，也令他们自己冒上更大的法律和人身安全风险。这为煽动罢课埋下伏笔。

　　因此，只有坚决复课才能击退鼓吹罢课祸害香港的阴谋。罢课无论是一天，还是每星期一天，同学的学业和情绪、师生及朋辈间关係，以及学校及课堂运作都会遭受衝击和破坏。如果罢课被错误以为是争取个别诉求的合理手段，将会不断在校园出现，不但影响学校正常运作和剥夺学生正常学习机会，甚至会牵动情绪、衍生压力，破坏校园和谐，对学校及同学的损害可谓影响深远。

　　一百年前，鲁迅先生在《狂人日记》中痛心疾首，大呼“救救孩子”。只有坚决复课、抵制罢课、恢复法治、捍卫“一国两制”，才能“救救孩子”，香港才有未来。政务司司长张建宗9月1日发表网志指出，有人鼓吹罢课，行为极不负责任，重申学校是学习的地方，不是表达政治主张的场地，政府坚决反对罢课，再次呼籲学生不要罢课，教师应紧守岗位，让学校如常进行教学工作。