活动现场,何运东围绕“精准高效学习法”展开深入讲解。他指出,学习行为、学习习惯和学习方法是构成学习能力的三大核心要素,并提出“21天行为塑造计划”,帮助学生逐步实现“无惑、无忧、无惧”的理想学习状态。从预习时标注问题、听课中高效记录,到复习阶段运用思维导图,他通过具体案例,手把手指导学生构建科学的学习框架。
针对当前九年级群体普遍存在的焦虑情绪,何运东进行了深刻剖析:家长面对孩子成绩停滞心急如焚,教师承受着巨大的教学压力,而学生们更是在日夜苦学中感到迷茫困惑。数据显示,约85%的学生陷入“努力却难见效”的困境。他结合中考“基础性、综合性、应用性、创新性”的考核要求,指导学生围绕必备知识、关键能力、学科素养和核心价值制定个性化复习策略,打破对中考的神秘感。
在冲刺阶段的备考指导中,何运东提出的“个性化提分方案”引发热烈反响。他建议学生,对优势学科巩固提升,薄弱学科重点突破,劣势学科合理取舍,通过每日“3分增量法”实现高效提分。同时,“考试模拟训练法”“错题溯源学习法”等实用技巧,搭配失眠应对、作息调整等心理疏导方法,为学生提供了学习与心理的双重保障。
活动的一大亮点,在于何运东对中考命题与阅卷规则的深度解析。他揭秘评分细则,强调“规范答题就是隐形加分项”,通过典型例题演示如何精准踩中得分点,让学生每科有望多斩获10分。此外,他还提醒学生结合个人特长规划高中选课,警惕假期盲目补课陷阱,注重自主学习能力的培养。
该校负责人表示,学校将以此为契机,开展“一对一”学习诊断、考前心理团体辅导等系列活动,持续为学生提供全方位支持。商丘市第七中学始终将心理健康教育纳入重点工作,坚持“良好的心理状态是取得优异成绩的重要保障”的育人理念。此次心理疏导活动的开展,不仅帮助学生缓解了考前焦虑,更通过科学备考策略的指导,增强了学生决胜中考的信心。(记者 李德鹏)