任青指出，新校区启用，标志着学校发展进入新阶段。新学期开学以来，全体师生精神饱满，教育教学工作秩序井然；为进一步提升行管工作人员的工作作风和纪律意识，优化队伍结构，提升服务效能，做到让每一项工作有部署、有落实、有检查、有反馈，真正以过硬的纪律、高效的服务、扎实的作风，为学校高质量快速发展提供坚强的服务保障，特召开此次工作会议。
商丘市教体局驻校纪检员刘晓丹结合全市教育系统廉政要求，进行了“双节”前集体廉政谈话，要求大家严守纪律红线，不碰高压线，坚决落实中央八项规定及其实施细则精神，特别强调严禁违规吃喝、酒后失德失范行为，把廉洁自律融入节日每一个细节，共同维护学校风清气正的政治生态和育人环境。
该校校长马庆强重点阐述了学校“双引擎+四轮驱动”发展理念，着力六个维度推进精细化管理与特色化发展：
一是年级管理精细化：创造精细化管理的文化环境，克服大而化之、粗放型管理的旧习；精确管理目标，严格管理过程，精细课堂教学管理，精细作业批改管理，精细学生日常行为管理，精细教师考核制度管理；明确年级部责、权、利，要求人人会管理，时时在管理，处处有管理，事事见管理。通过落实管理精细化，防微杜渐，一叶知秋，实现教育教学效率的真正提升。二是学科建设专业化：成立九大学科中心组，认真研究新课程标准、新教材，科学调研高中三年学科知识架构，遵循教育教学规律和学生认知成长规律，把握正确的教学方向和恰当的教学方式，做到三个年级一盘棋、学科教研阶梯化、系统化、专业化，整体把控三年学科教研，科学指导高中各时段的教育教学工作。
三是学生培养多元化：扭转教育观念，承认学生的个体差异并尊重差异，主动创造环境并研究学生个性多样化，设置多元评价体系促进学生多元化发展，激发学生潜能，助力学生探寻适合自己的成才之路。四是学生活动课程化：为促进学生综合素养全面提升，满足学生多样化、个性化发展，学生活动要有固定课时安排，有教学计划，有教案，有专业师资，有科学评价体系，使学生活动纳入到正规课程化体系，做到活动有计划、有目标、有反思、有总结，有的放矢，成事中成人，成人中成事。
五是校务管理制度化：管理制度化是学校提高教育教学的根本保障，制度的制定和建立要在遵循国家的教育方针和国家的法律法规基础上，结合学校实际情况，依法治校，以人为本，公平公正，民主公开，强化制度执行，增强制度公信，实现用制度管人管事，人人敬畏遵守制度的良好格局，为学校发展提供坚强有力的保障。六是后勤服务贴心化：深度践行“服务育人”理念，将“服务育人”理念贯穿后勤工作全过程，精准优化校园设施维护、餐饮安全保障、心理健康支持等保障机制，全力打造有温度、有质感的校园生活圈。
最后，结合学校发展的实际情况，马庆强要求，一是要以“主人公”姿态主动融入新环境，快速适应校园工作节奏与新的职责定位，将个人工作与学校发展紧密结合，为校园注入更鲜活的动力；二是要以“育人为本”初心聚焦教学质量提升，优化服务流程，精准对接师生诉求，共同为提升课堂效率、促进学生全面发展筑牢根基，让教学质量成为学校发展的核心竞争力；三是要以“团结协作”精神共筑发展新篇章，各部门、各岗位要打破壁垒、密切配合，以协作高效的作风攻克工作难题，携手推动学校在新学期实现更高质量的发展。
该校党委书记李玉柱在总结讲话时强调，新校区整体搬迁工作顺利完成，标志着学校发展迈入了新的里程碑。新校区的教学环境和办公条件焕然一新。面对社会各界的更高期盼，全体教职工必须以更高标准、更严要求开展工作；强调行管人员与中层领导要以服务教育教学为中心，做好师生的“坚强后盾”与“桥梁”，提高工作效率，配合好教学一线，服务好教育教学工作；要求行管人员进一步提升服务意识、服务能力，优化服务流程，以新校区迁入为契机，借助信息化手段，实现“信息多跑路，师生少跑腿”。同时对中层以上领导和行管人员提出工作要求：一要严守工作纪律，遵守学校规章制度，坚守岗位、履职尽责；二要强化责任担当，做到人尽其才，避免出现“忙闲不均”现象；三要加强团结协作，强化团队精神，树立全局意识，相互支持、协同发力；四要坚守廉洁自律，尤其是领导干部与关键岗位人员，需严守职业道德与规定，清白做人、规范做事，共同打造“清廉校园”。全体工作人员与领导要统一思想行动，以更严明纪律、更务实作风，为全面提升教育教学质量贡献力量！
此次会议，既划定了廉政与纪律的“底线”，也明确了当前及今后工作的“主线”。全体行管人员将以此次会议精神为指引，把要求内化于心、外化于行，以昂扬斗志、务实作风与廉洁操守，共同书写商丘市高级中学高质量发展的新篇章。(文|于泳 图|袁华兴)
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