图：音乐剧《陪着你走》剧照\香港艺术节供图

　　今年香港艺术节上的《陪着你走》音乐剧首轮演出，是一个关心青年的成长及特殊教育工作的重要作品。此剧的编剧李恩霖指出，其创作的概念源於香港歌手卢冠廷的一个成长经验，他偶然发现卢在年轻时有一段努力克服读写障碍的往事，非常感人，便加以取材。

　　《陪着你走》的男主患读写障碍及过度活跃症，故事说他如何偶然发现自己的音乐天分，在代课音乐老师的栽培下，发挥自己的才华。过程中，他还鼓励班上一位患自闭症的女同学，助她渐渐放开自己，并且成为挚友。男主后来得到出国继续学业的机会，两个同病相怜的年轻人，初尝离别之苦，剧情充满悲喜交集的矛盾。

　　舞台布景设计以装饰风艺术（Art Deco）特色为基调，带出文法中学传统建筑的年代感。灯光的布置很微妙，每当歌舞连场，年轻人精神焕发时，全台内射及投射的七彩灯光照亮，整个舞台显得热血沸腾。台左台右分别有巨型装置，可以向左右前后移动，按场次不同剧情需要便会分别象征街道、课室、校园等等。

　　此剧本来有个表现非常突出的开场事件，就是说患自闭症的女主角，莫名其妙地在台上拿着笔记簿，重複地慢慢从台左走到台右，又回到从前的位置，再步行过去，意思就是说她在静静地观察。这一种亮相很特别，製造悬疑。接下来，男主角的亮相也非常到位。他首先被同学欺凌，遇上老师要求了解事件。过程中清楚地展现其过度活跃的症状，令他不被同学接纳。当老师也感到招架不来时，男主及时给她一个惊喜。

　　老师忙於帮助这一位同学，没有办法同时监督其他学生。此时患自闭症的女生已经登上学校的天台，状似準备要从高处跳下来。男主素来把专注力放在别人不关心的事上，那天，自从被班上同学欺凌，他已经紧紧地盯着那位女生，所以便能及时通知老师，把同学从高处救下来了。

　　主创团队在剧中没有继续交代此事，演后座谈会上，观众问及，他们解释因时间关係删除了。原来女主的原型人物具备一种独特的专注力，可以把身边一切的事情归纳成为一种时态模式，当天她正在科学地纪录这种时态的频率。她移步到天台，只是为了换个角度去观察，并非自杀。只因大家都不了解她，所以误会了。此事正好说明编剧提及Edmund Wilson的话：“天赋异禀者与情绪失衡者，如同一个人的优点与缺点，时常都会无法被辨别出来。”