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英伦漫话/当东方遇上西方\江 恒

2022-04-28 04:24:21大公报
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  图:纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》(Are Our Kids Tough Enough?Chinese School),讲述五名来自中国的老师到英国南部汉普郡一所中学教课的真实经历。\图源:BBC

  几年前,我在伦敦听了一场主题为“当东方遇上西方”的音乐会,现场中式民乐和西式交响乐同台演奏,虽说两者风格迥异,但听起来颇为和谐,别有情趣。不过,当中国老师遇上英国学生,又是怎样一番情景呢?

  二○一五年,英国广播公司(BBC)播出了三集纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》(Are Our Kids Tough Enough?Chinese School),讲述的正是五名来自中国的老师到英国南部汉普郡一所中学教课的真实经历。准确地讲,他们是进行四个星期的中国式教学试验,也就是把中国的课堂原封不动地搬到英国,用地道的中国老师、以地道的中国教学方法给英国孩子上课,最终与英国本地同年级学生PK,看一看中式教育和英式教育哪个更胜一筹。

  中国课堂在教学内容上绝对“原汁原味”,比如中文、数学、物理、化学和生物等基础科目,羽毛球、扇子舞、课间操以及眼保健操等辅助学科,可谓样样不落,甚至还包括了中国学生没有的剪纸和烹饪。就连上课时间也和中国同步,学生要早七点一刻到校,晚上七点零五分才放学。另外课堂的布置也充满浓郁的中国风,说白了,如果课堂上听讲的不是一群金发碧眼的学生,还真以为时间颠倒,“穿越”回了中国。

  课程开始的第一天风平浪静,但接下来问题就出现了,英国学生抱怨课堂纪律太严,学习的内容也太多,感觉压力山大。他们像平时一样散漫起来,男生玩游戏,女生化妆,有人吃东西、折纸飞机,甚至烧开水,这让中国老师伤透了脑筋,用他们的话说,教学试验遇到了瓶颈──中国式的教学方法和英国青少年的课堂习惯发生了冲突,必须要想办法扭转局面。中国老师于是尝试增加趣味性来调动课堂积极性,并寻求校方和家长的支持,算是收到了一些效果。转折点来自于几次考试,由于班级的成绩普遍提高,就连平时的差生也考了高分,这让孩子们有了成就感,对中式教育也从抵触变得接受,学习热情上来了。

  四周的试验课程转眼结束了,也是用成绩一较高下的时候了。比赛结果揭晓,与英国本地同年级学生相比,中国老师带领的学生大获全胜:中式教育平均分六十七点七四分,以十二分之差击败英式教育。其中中式教育的理科平均分五十八点三三分,较英式教育高出接近八分,而中式教育的汉语平均四十六点八八分,以十分的优势碾压英式教育。从中国课堂的学生们脸上灿烂的笑容不难看出,他们开心之余也增添了不少自信。

  对于此次课程试验的初衷,BBC电视时事部创意总监巴格诺尔解释说,很长一段时间内,英国的某些核心科目在国际性的评估中落后于中国等亚洲国家和地区。他本人之前也拍摄过一些中国的学校,因此发现中国学校的学习氛围和英国有着许多不同之处,所以想尝试探索东方的教育方法是否可以嫁接到英国课堂。从事后总结来看,中式教育确实在很多方面是值得学习和借鉴的。

  我在英国也与其中一位中国老师杨军聊过感受,她曾在英国攻读教育学硕士,因此对于此次赴英国教课并不陌生,她承认自己早前有过迷思,认为英国教育要优于中国教育,但是后来思想上产生了很大转变,认识到中国有很多优秀的传统和值得学习的东西,中国几千年的文化传统之所以仍然被人们传颂,也是因为这些是优秀的东西。她说,对外展示中式教育的优秀之处,正是这次试验的重要意义。

  纪录片播出后在英国引起不小的轰动,中式教育成为热门话题。一年后BBC又推出另一部《英国的华人虎妈》纪录片,节目组从英国一家中文学校随机抽取了几组家庭,跟踪了解华人妈妈是如何教育子女的,结果发现几个孩子都异常出色,当中的秘诀是:在中国父母的信念里,只要孩子努力就能做到。

  节目组的这个看法得到了英国前首相卡梅伦的呼应,他在公开演讲中承认,“毅力是成功的核心”,他引述美国华裔律师蔡美儿的《虎妈战歌》一书形容,“无论你有多么聪明,如果不相信努力与专注,如果不相信再接再厉,就无法发挥自己的潜力。这就是《虎妈战歌》所说的:实践、努力、相信自己可以成功、并再接再厉。”他并希望英国公立学校可以调整“人人有奖”的教育文化,纳入“虎妈们”的育儿方针。

  今年北京冬奥会期间,天才少女谷爱凌说自己每年暑假都会回北京补习数学,因为“来中国上十天课,能在美国顶一年”,而她的母亲谷燕形容“中国的教育体系更胜一筹”,再次引燃英国社会讨论中国教育的话题。曾拍摄纪录片《你所不了解的西方故事》的英国著名学者戴雨果(Hugo de Burgh)认同,英国应向中国的教育体系学习,比如学习中国对教育、学习以及自我修养的态度。他本人更创办了伦敦首家英中文双语预备学校,在引进中式教育上做出积极尝试。

  说回BBC的纪录片,有英国社会学者认为,制片人的落脚点可能并非要评判中英教育的孰优孰劣,更像是点醒梦中人。

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