冬奥冠军谷爱凌一次接受采访的时候说，三岁时开始学习乘法口诀，很快加减乘除滚瓜烂熟。后来，她学习数学，脑子里首先也都是用中文的口诀来算，然后再转换成英文。这可真是刻入DNA的记忆。

　　每一个中国孩子几乎都是如此，靠九九乘法表完成数学的启蒙。因此，“小九九”对国人影响至深。在教育普及率不高的古代，很多农民、小商贩尽管没有读过书，不识字，但却能背诵小九九，便可以走街串巷做些小买卖，养家餬口。

　　以至于现在不断有人在网上讨论，小九九提高了中国人的基本数学素养。中国人算八九七十二，就像孙行者变化一样，不过一眨眼的工夫，而不少外国人且须借助计算器。虽然一些国家有类似的乘法口诀，而论方便使用，却无出小九九其右者。

　　由于汉字的音律关系，十个数字都是单音节，小九九最为琅琅上口，如同四言成语、五言律诗一般。数学的结构秩序之美，与文字的韵律节奏之美，神奇地融为一体。而且随之千百年浸入生活日常，小九九产生了别样的文学价值。中国人要下决心或者放狠话，最豪迈的莫过于“不管三七二十一”了。

　　姜维按武侯八卦阵法，摆设“八八六十四个门户”；秦可卿仙逝，钦天监阴阳司“择准停灵七七四十九日”；宋江元宵夜逛东京，题词一首“六六雁行连八九”，隐喻三十六天罡，七十二地煞；至于唐僧师徒四人的九九八十一难，更堪称妇孺皆知。加上“八八”“九九”，极言复杂、隆重、艰难。如果去掉，其实并不影响文意，但就少了很多意趣。

　　《镜花缘》里，紫芝对青钿说：“一个小九九儿，学了半年，我还只当九九是八十三哩。”横生妙趣。小九九又可称得上是评判数学水准的起码标准了。