国家级教学成果奖评审委员会评审确定，2018年国家级教学成果奖项目共计1355项成果获得国家级教学成果奖。其中，国家级教学成果特等奖6项，国家级教学成果一等奖150项，国家级教学成果二等奖1199项。“可以说深职院在这届教学成果奖上是打了一个胜仗，除了是全国1388所高职院校唯一一个特等奖外，获奖数量也是全国同类院校当中都是排第一位，实现了深圳教育国家级教学成果特等奖零的突破。”深职院书记陈秋明表示，此次获奖项目切中产教融合、创新创业教育、混合式教学、协同育人、中高职衔接等我国职业教育改革中的热点、难点问题，大力开展理论研究和实践探索，提供了可供同行和兄弟院校借鉴的“深职院解决方案”。如特等奖的成果“深职院—华为培养信息通信技术技能人才‘课证共生共长’模式研制与实践”，就是深职院与华为技术有限公司12年来深度合作培养人才的重要成果。

 

此外，由陈秋明教授主持完成的《与专业教育深度融合的进阶式创业教育改革及实践》荣获高等教育国家级教学成果奖一等奖；由温希东教授主持完成的《“单片机应用技术”课程建设及线上线下混合式教学的改革实践》、朱方来教授主持完成的《借鉴德国应用科技大学经验，协同培养创新型汽车电子类专业人才的改革与实践》、姜洪教授主持完成的《物流管理专业中高职衔接课程体系构建与实践》分别荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖。

 

值得一提的是，深圳大学同样有三项教学成果榜上有名：由李清泉教授主持完成的《全国地方高校优课联盟在线开放课程建设与应用》、徐晨教授主持完成的《基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式构建与实践》分别荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖，李臣教授主持完成的《地方优秀文化融入国家课程校本转化研究》荣获基础教育国家级教学成果奖二等奖，取得历史最好成绩。

 

据悉，国家级教学成果奖是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次，从1989年至今已举行了八届，代表了目前我国教育教学工作的最高水平。其包含基础教育(含幼儿教育与特殊教育)、职业教育(含高等职业教育)、高等教育(含成人高等教育)三类，奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级。今年首次将香港、澳门纳入申报范围，按照评审委员会评定，香港有5项成果获奖，澳门有2项成果获奖。