图：“微历史”教材第九章由耳熟能详的“邓氏情歌”入手，道出一个时代的变化

　　初中新中国历史课程明年将在全港实施，各位同学準备好了吗？为拓宽学生中国历史知识面，教育局课程发展处委讬香港中文大学历史系编订了全新“微历史”教材套，昨向全港学校发放，教材涵盖了中国历史的九个时期，以历史人物或故事设计案例，“从一点（故事）扩展到一整个面（历史时期）”，近代史更从八十年代偷听邓丽君情歌的日子，趣读中国改革开放的故事。有中史老师认为，“用故事道历史”的构思有趣味性，利於加深学生印象。

　　初中中国历史科修订课程将於2020/21学年於全港中学实施，让初中学生把中国历史学习一遍。教育局昨向全港中学发放“微历史”教材套作为补充教材。该教材尝试以另一种手法教授历史：从古代到现代选取了与课程相关的九个案例，每一章节都由一则故事切入，讲述一个主题，从较微观的人或事或物入手，透过该些人或事物背后的故事，带引出该时代的特征，希望能提升学生在学习过程中的乐趣。

　　藉最短命货币教国共内战

　　新教材共九个章节，内容都十分吸引，例如第一章节《问鼎中原》，通过讲述堇鼎、毛公鼎两件青铜器的来源，道出西周时期封建的概念和作用；虢国夫人游春图，探讨唐代开放社会。近代中国史就更加精彩，从国民政府推最短命的货币金圆券，到新中国建立打造人民英雄纪念碑、从八十年代偷听邓丽君的日子，趣读改革开放的故事。（详见表）

　　福建中学（小西湾）中史科老师李伟雄肯定九个章节的趣味性，特别是末章《黄色歌曲：偷听邓丽君的日子》，他表示由耳熟能详的“邓氏情歌”入手，《小城故事》、《甜蜜蜜》，道出一个时代的变化，角度特别，教材裏的问题又令人深思，值得运用於教学中。

　　以下是第九章节节选：

　　八十年代年内地掀起了邓丽君热。这时中国刚刚进行改革开放，文化管制仍然严格，何况邓丽君是台湾歌手。於是国内老百姓通过不同的渠道（例如偷听国外的电台广播、讬人偷运录音带返国内）听邓丽君的歌曲，人们评：“白天听老邓，晚上听小邓”。老邓是邓小平，小邓则是邓丽君。“在这一时期，改革开放的方向仍在摸索中。中国的改革开放不是依据理论预设，而是诉诸实践和试验，一开始就显示出所谓‘摸着石头过河’的渐进式特点。”