女儿说起她学校的作文比赛，得奖作品，非常感人。

　　同学描述她母亲患癌的遭遇，作为女儿，看着至亲的生命一点一滴地枯竭，最后撒手人寰，连老师都深受感动。颁奖的时候，特别捉着同学的手问：有什么需要帮忙，尽管告诉我！

　　同学的回应却是反高潮：哈，老师都被我骗到了？我妈健在啊，那是作文，作的。

　　我听完，觉得好恐怖，赶忙问女儿：在你笔下，我可有死过？

　　作文，当然可以天花乱坠，但总有道德底线，有一些玩笑，你不该开；有一些话，你不该说。在作文里诅咒自己父母身亡，就是作为子女玩不起也不该玩的游戏。

　　却原来，我落伍了。

　　跟一位在大学教中文的朋友说起女儿学校这得奖作品，她笑翻天：你太大惊小怪了，我教大学基础中文，每次发下作文题目，交回来的功课，起码有半班学生死老豆。

　　除了死老爸、死祖父、死外祖母，还有，母亲通常患精神病、姐姐多数得妄想症、弟弟经常撞车死……总之，可歌可泣，赚人热泪。全家不只死清光，而且年年都死一回。

　　有同学今年写爸爸肺癌死，明年又再写父亲坠机亡，老师忍不住问他：你爸爸到底还要死几多回？劳烦死法可否连贯点？

　　杜撰死父母还不算最离谱，有学生甚至“创作”自己从小被爸爸性侵！收到这些作文，最恐怖的不是内容，而是同学笑口噬噬跟你说：老师不要太认真，作㗎！

　　为什么孩子会有这种心态？不怕报应吗？

　　原来，那是补习社名师教导的夺分绝招，有咁惨写咁惨，有咁可怜写咁可怜，感动到改卷者，就能夺高分，而最催泪，就是自身的悲惨故事，于是，大家都忘了孝、失了德，只顾卖惨。

　　终于明白，为什么中大学生吴傲雪可以站在台上向大众作假哭诉：我在警局被性侵！为什么学生和老师可以一出口就“黑警死全家”，因为在他们眼中，死全家只是纸上谈兵的笑话。

　　虽说文人多大话，但怎大话，都该有道德底线。一回“占中”再加一场黑暴，香港人的道德感原来低处未算低，香港教育生态的千疮百孔更因此表露无遗。