【大公报讯】记者锺怡报道：考评局昨日发表2021年DSE通识教育科《试题专辑》。报告指出，通识教育卷一第一、二题整体表现一般，不少考生未能比较及综合资料。卷二部分，第二题整体表现一般，其关键在考生审题欠仔细，部分考生答案偏离题旨，分析亦欠佳。

　　考评局称，综合本届考生于卷一的表现而言，第一、二题整体表现一般。大部分考生虽能有意识地利用所提供的资料作答，但不少考生未能比较及综合资料，解说较为简单；不少考生在分析原因时，未能充分运用相关知识和概念。例如，当考生连系题目所指问题与生活素质的关系时，仅笼统地解释该问题带来的一些负面影响，但未有针对、系统地连结到“对生活素质的挑战”。

　　IES探究范围太广泛

　　考评局又表示，卷二部分，考生普遍对题目所选取的当代议题有一定的认识和理解，然而，他们在援引事例、语境知识的运用上欠佳。其中，第二题整体表现一般，表现在考生审题欠仔细，部分考生答案偏离题旨；不少考生分析欠佳，未能从不同维度分析。例如混淆支付模式与消费模式；聚焦描述电子支付概况，却未能引申及解释电子支付对消费模式的影响。亦有不少考生对创新科技的认识欠深入，作答时未能引用相关例子。

　　至于独立专题探究（IES）部分，有不少学生的探究范围太广泛或焦点问题欠清晰。报告指，有475间学校参与IES，经调分后的结果显示，有61%的学校所给的分数在“符合预期范围”内；39%超出预期范围，当中18%高于预期，21%低于预期。

　　考评局称，大部分学校只是“稍为”偏离预期范围，反映大部分老师能掌握评分标准。