图：多名专注青年工作的专家均认为，让青少年用心感受祖国的历史文化，是培养国民身份认同的重要切入点。

　　长城内外、大江南北，留下不少香港青年探索奋斗的足迹，他们用心感受祖国的历史文化，把握社会经济高速发展的机遇，把自己锻炼成视野宽阔的优秀建设者、特区接班人。

　　中国文化源远流长，让青少年多了解中国传统文化，是培养国民身份认同的重要切入点。“青年工作应该把握青年的心理，真正了解他们的兴趣及理想，一方面能让他们了解现在与未来的工作及事业发展，另一方面令青年更了解祖国的发展，增加他们的投入度和归属感。”有教育工作者指出，要从传统文化和近现代、当代历史两方面着手，完善国民和国情教育的内涵。 大公报记者 周宇、黄钇淼

　　编者按

　　如何增强青少年对国家和民族文化的认同，是香港社会各界一直密切关注且用心实践的重要课题。《大公报》今日起推出新栏目“与祖国同行”，讲述新时代香港青少年奋发进取融入国家发展大局的励志故事，呈现常年专注于青年、地区工作者的心得体会，展示专家学者的真知灼见，与家国同心，融入新时代前进步伐。

　　难忘北京故宫实习 感受宋瓷制品官窰雍容 民窰飘逸

　　图：吴美仪表示，在内地义教的经历令她终身受用，鼓励港青多去看看祖国河山，开拓眼界。

　　“在内地的经历是一笔宝贵的财富，让我终身受益。”与特区同龄的吴美仪，大学期间的每一个暑假一直在路途上，长三角、云贵川、内蒙古、莫高窟……都留下了她探索的身影，交流、实习、义教，感受内地不同省市的发展、城市风貌和文化，与祖国各地风华正茂的年轻人同成长，共进步。如今已投身社会的吴美仪相信，香港年轻人多去看看祖国的大好河山，用心感受历史文化，触摸高速发展的社会经济脉搏，有利于增长见识，更有助把握时代机遇，拓宽职业空间，成为视野宽阔的优秀建设者，为特区、为国家的发展贡献青春智慧。

　　“经历是无形的财富”

　　2017年，在云贵高原的黔西南布依族苗族自治州，吴美仪以义教老师的身份，度过了毕生难忘的圣诞假期。短短十天，她遇见了一群纯真的“大山里的天使”。篝火晚会上，欢声笑语不断，她和淳朴的孩子们一起放烟花、看星星。在连绵的山脉间，在浩瀚的星空下，大自然的无穷能量和魅力，促使吴美仪深入思考生命的内涵──给身边的人带来快乐，从点滴经历中汲取养分，找到获得感和满足感，进而实现人生价值。“就像身边的村民，他们的生活或许很清贫，但心灵很富足。当地学生教会了我很多东西，这样的经历是无形的财富，成为我生命中美好的回忆。”

　　教室后的墙上地图，成了吴美仪和孩子们讲述在不同城市交流、生活经历的重要载体。她说，孩子们对大山外的世界充满好奇，每每听她讲述旅游中的趣事，羨慕、憧憬、向往写满他们纯真的脸庞。“希望十天的短暂相处，我和其他老师给予他们的鼓励和温暖，能够成为他们今后面对困难时的‘护身符’，带给他们努力读书、改变命运的动力。”

　　发挥专业力量，向学生传道授业，也是吴美仪毕业后践行的事业。去年完成文学士及教育学士（语文教育）双学士学位课程后，8月末，吴美仪进入了一家特殊学校工作。在执教中学部的半年时间里，面对的学生虽然有不同程度的视力缺陷，但他们心中的光明从未消退，学生们乐观生活、学习，踏踏实实走好人生每一步路的正能量，深深感动着吴美仪。她说，与学生的关系亦师亦友，互相学习，共同进步。

　　兴奋参观香港故宫馆

　　今年7月，万众期待的香港故宫文化博物馆终于正式对公众开放，2019年暑假曾在北京故宫博物院图书馆实习的吴美仪，亦兴奋地前往参观国之瑰宝。她说，在北京故宫实习期间一边整理典籍、资料，一边阅读、学习。那段时间，她阅读了大量关于宋瓷的历史资料，感受到官窰的雍容大气、民窰制品的飘逸，“如果没有那两个月的实习生活，就没有充足时间阅读，也无法相对深入地吸收知识。”

　　带团天津踢波 无“炒场”任你踢

　　谈到返内地交流，梁毓伟忆述，首次参加青年交流团时只有12、13岁，北上之旅让他对国家的感情更深了。当时乘火车从香港到井冈山、北京。“我印象很深刻，从香港到井冈山坐了十多个小时，从井冈山到北京又坐了十多个小时”。

　　谈及当时的情景，他仍历历在目，“我们坐的是绿皮车，六个人一间，一边三格这样。听起来很辛苦，但其实很好玩。因为是第一次参加交流团，也是第一次坐火车。一班来自内地和香港的年轻人，大家都非常融洽，打成一片。”

　　后来梁毓伟投身青年工作，与同事霍启刚带团到天津踢波，同行的年轻人全都十分兴奋，因为在那儿没有香港“炒场”的情况，而且是球场任你踢。梁毓伟认为，青年工作应该把握青年的心理，真正了解他们的兴趣及理想，一方面能让他们了解现在与未来的工作及事业发展，另一方面令青年更了解祖国的发展，增加他们的投入度和归属感。

　　“背靠强大祖国　是香港的幸运”

　　林琳表示，最近她爱看抖音平台上关于中国历史的节目，直言香港似乎缺少这样的平台，令青年人有时候想接触相关议题也没有渠道。她指出，中国文化源远流长，让青年人更了解中国传统文化，应该是国家认同的重要切入点。

　　林琳认为，香港的青年人其实对自己居住的地方很有感情。但对于香港的历史，香港如何一步一步走到现在，其实却了解得还不够。她说，抗日战争时期香港也有生动的历史，东江纵队抗战老兵的故事，就非常值得传承下去。“港英年代受到打压，这些老兵无法讲述自己的故事。现在回归20多年了，为什么还得不到重视呢？”

　　登上过国际舞台，参加过博鳌论坛、联合国会议，令林琳有了更强烈的“国家感”。有东南亚朋友知道她来自香港，禁不住感叹说：“You guys are so lucky to have China at your back.（你们有中国作为后盾真是太幸运了）”林琳说，出了国才发现，对很多地方而言，免受侵略并不是理所当然的事，背靠强大的祖国，的确是香港的幸运。

　　两地合制节目受欢迎　国民教育走出课堂

　　“最近电视节目《声生不息》收获大量青年掌声，其实两地可以多合作拍摄一些年轻人喜爱的娱乐节目，在社会上形成积极氛围。”邓飞说，对国家、民族、文化的认同，不能单靠“搞一期活动”，而是要形成整体的习惯和氛围。他希望社团组织能多举办相关活动，让国民教育走出课堂。

　　邓飞认为，要从传统文化和近现代、当代历史两方面着手，完善国民和国情教育的内涵。传统方面，香港有很多传统节日，可以作为青年人认识传统文化的切入点。“马上就要来到的中秋、重阳佳节，香港都有庆祝活动，也可以借此让青年人了解传统文化。”而在近现代和当代历史方面，他说，马上就是9月2日，纪念第二次世界大战日本签署投降书的日子，香港也有参与抗日，应该让学生了解这段历史。

　　邓飞坦言，目前香港在国情教育方面仍是任重而道远，要调动青年积极性，让青年人了解国家的执政党，了解国家第二个百年奋斗目标等。