图：疫情扰乱教学，导致美国儿童学习成绩下降。\资料图片

　　【大公报讯】综合《纽约时报》、美联社报道：美国国家教育统计中心（NCES）9月1日公布的最新数据显示，新冠疫情对美国教育系统造成沉重打击，全美9岁学童的数学和阅读成绩大幅退步，已经倒退回20年前的水平。

　　NCES公布“国家教育进步评价”（NAEP）部分结果，显示美国9岁学童（通常为小学三年级或四年级）今年的数学测试平均分相较2020年初下降了7个百分点，是上世纪70年代以来首次出现下降；阅读测试平均分亦下降了5个百分点，为30年以来最大降幅。美媒解释说，这意味着很多学童也许记住了一些简单的数学知识，但不会算不同分母的分数加减法；能够部分理解阅读材料，但无法推理出文中人物的感受。

　　美联社指，疫情期间美国各地的学校被迫长时间关闭，很多学生远程学习时长超过一年，影响学习效率；即便是在学校重开之后，大批教师和学生染疫也严重扰乱了正常教学活动。

　　报道还指出，疫情对非裔和西裔儿童的影响最大，二者的数学成绩分别下降了13个和8个百分点，而白人儿童只下降了5个百分点。亚裔、原住民和两个以上族裔混血儿童的成绩波动很小。此外，原本就成绩不佳的儿童分数下降更严重。教育经济学家卢布指出，成绩落后太多的儿童面临更高的辍学风险。