图：特区政府大力推动中小学STEAM教育。

　　为配合国家科教兴国战略及近年大力推进数字教育的发展，行政长官李家超在去年施政报告中提出，于中小学持续大力推动STEAM教育，促进包括人工智能等创新科技与教育深度融合，并成立数字教育策略发展督导委员会，推动数字教育。配合小学科学科在2025/26学年推行，教育局的《科学（小一至小六）课程指引》（2025），列明教师和学生都可以使用生成式人工智能，包括建议教师用作规划教学，学生亦可以在教师指导之下运用AI辅助学习。

　　蔡若莲强调，首先要让学生在小学阶段时建立对人工智能等科技的认知，希望透过大力推进学校推行数字教育，利用最新的人工智能技术辅助教学，例如利用人工智能协助改卷、评估及观课等，从而提升教学成果和学习效率，以及引起学生们对科学探究的兴趣，让他们在未来迎接人工智能时代。教育局亦会因应最新的STEAM教育发展及人工智能应用的演变，在不同学科的课程适时作出优化和调整。

　　首办“数字教育周”

　　为推动教育界对人工智能及前沿科技的深入探索和应用，教育局与香港教育城合作首次举办“数字教育周”，旗舰项目包括“学与教博览”，以及联同语文教育及研究常务委员会和香港理工大学合办人工智能高峰会，邀请专家分享创科教育，包括人工智能教学应用，推动人工智能融入教育。

　　蔡若莲强调，香港的大学发展要把握国家高速发展的机遇及配合国家的2035年建成教育强国的目标，面对全世界的大学在一个高速竞争的环境及高速的人工智能科技的发展，香港要把握“关键的黄金十年”，才能在高度竞争环境下脱颖而出，建设好国际教育枢纽。