教育部港澳台办主任刘锦日前在接受新华社记者专访时介绍，教育部与香港教育局实施了“姊妹学校”项目，截至2016年底，内地与香港中小学已建立姊妹学校700多对，成为两地基础教育资源共享、协同发展的重要平台。

那么，“姊妹学校”项目是一个怎样的项目？

记者了解到，香港教育局于2004年推出“姊妹学校缔结计划”，这是一个两地间的教育文化交流项目。通过计划，香港中小学可与内地省市，如上海、北京、四川、广东等学校结盟为“姊妹学校”。

参与项目的姊妹学校按校本发展目标及实际需要，在不同层面，包括管理人员、教师、学生以及家长举办多元化的交流活动，例如访校、分享学校管理心得、教学示范、评课及网上视像交流等。

“姊妹学校缔结计划”推行至今，已有300多所香港学校与内地学校缔结姊妹学校。

多年来，结盟的学校按各自的所长和目标，在学校管理人员、教师、学生以及家长多个层面举行互访及多元化的交流活动，不仅增进相互之间的友谊，更促进了两地的专业互动以及文化交流，产生协同效应。

参与计划的学校普遍认为，交流与合作能有效促进两地学校发展，有助提升教师专业水平，教师能透过姊妹学校交流深入认识内地近年进行的教育改革，以及看到内地校园的教学设施和教学发展。

在学生层面，交流除了有助两地学生增进友谊，内地学生的勤朴、积极和自律的学习态度，尤其能为香港学生带来正面启发，促进学生个人成长。

有曾赴四川交流的学生表示，目睹当地学生在资源匮乏的环境下认真和投入的上课，反思自己对学习的态度，更明白自己在学习上可更努力，以争取更佳的表现。

为支持“姊妹学校缔结计划”，鼓励香港学校与内地学校结盟扩大交流，香港特区前任行政长官梁振英曾在2015年施政报告中提出，向参与“姊妹学校计划”的学校提供资金支持。

在“姊妹学校缔结计划”中，毗邻香港的区位优势使得深港两地的姊妹学校合作成果显着。

深港两地教育局于2005年联合启动“深港姊妹学校缔结计划”，2006年，首批80所深港姊妹学校在深圳正式签约。到目前为止，深港姊妹学校已达420所, 涉及中小学生50多万人。

姊妹学校为两地中小学提供了一个专业交流的平台。深港姊妹学校之间教师互相学习对方先进的教育教学理念和方法，共同分享教学经验，提高了教师的专业水平和学校的管理水平。经常开展教师听课、评课活动、同题异教活动，同学科的教师经常深入课堂，同听一节课，课后开展评课活动，有时还开展同题异教活动，取长补短。

深港姊妹学校间的交流已从学校管理层、教师和学生，扩展到家庭和社区，为两地教育全面合作奠定了交流基础。

据了解，香港教育局正计划将该项目推广到东盟国家，进一步充实香港参与“一带一路”教育合作的内涵。