图：招祥麒指出，无论教国歌法和国安法，都要教晓学生守法意识

　　【大公报讯】香港直接资助学校议会副主席招祥麒校长坦言，教育局现行有关基本法教育的人文学科承担政策，只能点水式渗透。通识科又因部分老师行为衝击其核心价值，“欠承担也欠专业，未能发挥应有角色。”他认为，要有效落实《国歌条例》和香港国安法的教育，学校应由副校长或校长釐清人事及科目的责任和分工，协调跨科和跨组的工作，并推动策劃、推行、评估一条龙。

　　委聘专家培训国安法师资

　　招祥麒表示，现时国情的师资培训仅限於不定时出现的数小时讲座，未能形成有效的系统培训，加之很多教师欠缺对现代中国的正确认知，“没有有心和有力的老师，根本就难以正确的观念和方法教育学生。”他认为，应加大大学及师训方面的力度，教育局可自行主办，或邀请大学、专家开办课程，让学校校长推荐拟推动国歌和国安法教育的教师进修和参加培训。

　　关於国歌教育的推行，招祥麒认为，教育局应提供有关国歌的专业知识短片或绘本，让音乐老师学习，教授学生唱国歌时加入国歌的历史精神和意义，以及奏唱国歌的礼仪等元素，以增强学生国民身份认同感。

倡设专责委员会统筹国安教育

　　至於香港国安法在学校的推广，招祥麒表示，教育局应组织包括法律界代表、校长及前线老师的核心委员会，筛选相关内容，确定教学重点，提供小学版和中学版教材予学校帮助老师们更好的理解法律条文。此外，应增聘人手，製作优质的教材，例如，把条文製作成动画短片、桌遊、电子遊戏等，吸引学生投入学习。

　　招祥麒强调，无论《国歌条例》还是香港国安法，在相关教材施教时，都向学生强调守法意识，只有社会重归理性，尊重法治，香港长远发展才有希望。