图：8月31日，北京小学广外分校的学生们在教室内聆听开学第一课。\新华社

　　随着内地“双减”政策落地，当前一些地区出现学科类培训转入“地下”，换个“马甲”逃避监管等隐形变异问题。对此，教育部8日发文明确，针对以“住家教师”、“众筹私教”、“直播变录播”等七种形式违规开展学科类培训的行为，应依法依规予以查处。多位家长表示，很多违规补习是在拼家庭财力，工薪阶层很难承受。教育部新政意在破解“双减”政策在实施过程中遇到的实际问题，为促进教育公平提供助力，非常支持，期待政策尽快扎实落地。

　　据介绍，改头换面后以“高端家政”“众筹私教”“游学研学”等名义违规开展学科类校外培训的隐形变异问题，严重干扰政策执行，给改革推进造成阻碍。对此，教育部发布《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》，提出要坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题。

　　严禁在职教师有偿补课

　　《通知》明确了7种隐形变异形态(详见表)，包括证照不全的机构或个人，以咨询、文化传播、“家政服务”“住家教师”“众筹私教”等名义违规开展学科类培训;不具备教师资格的人员违规开展学科类培训，在职中小学教师违规开展有偿补课;通过“直播变录播”等方式违规开展学科类培训;以游学、研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义，或者在科技、体育等非学科类培训中，违规开展学科类培训等。

　　“这些变异形式确实存在，在‘双减’政策刚推出时，身边有些家长就开始商量组团请私教。财力雄厚的会选择把补习老师请到家里‘一对一’。”北京海淀区的学生家长刘女士说，私教课动则数百元一小时，自己是工薪阶层，承受不起。“我非常支持教育部的这项政策，为治理转向地下的‘一对一’私教，提供政策依据。希望政策尽快落实，让家长和孩子们都少一些压力。”

　　针对隐形变异违规培训问题，《通知》注重建立健全长效机制，提出三项具体措施。一是建立辨别机制。规定地方可以成立专家委员会或指定专业机构，对隐形变异培训行为进行科学辨别。二是落实属地管理。按照“谁审批、谁负责”的原则，对学科类培训的隐形变异问题进行查处。对于证照不全的机构和个人，根据国务院《无证无照经营查处办法》和《民办教育促进法》的规定予以查处。对跨区域违规行为，由培训机构审批地、违规行为发生地相关部门共同查处。三是强化监管执法。充分利用网格化综治体系开展巡查执法，畅通投诉举报渠道，加大执法力度，推进“互联网+监管”，探索信用惩戒等多种监管方式。